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A preocupação contemporânea com uma educação multicultural surge a partir de um determinado contexto social em países de primeiro mundo. Assinale a alternativa que apresenta de forma correta esse contexto.
A preocupação com uma educação multicultural surge a partir das práticas educacionais em Arte dos jesuítas no Brasil.
A preocupação com uma educação multicultural surge a partir da eclosão dos movimentos nacionalistas no Brasil e da necessidade de valorizar um repertório essencialmente brasileiro.
A preocupação com uma educação multicultural surge a partir da implantação do projeto de Canto Orfeônico nas escolas.
A preocupação com uma educação multicultural surge a partir da eclosão de movimentos de direitos civis minoritários nos anos sessenta, além da necessidade de responder a diversidade cultural produzida pela imigração no pós-guerra.
No Brasil, ainda não se pensa em uma prática multicultural no processo de ensino e aprendizagem de Arte.