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No ensino de Arte, não se pretende formar professores ou alunos artistas, mas hoje percebemos que tanto a formação quanto as orientações metodológicas estão mais próximas das práticas sociais em Arte do que no início do século XX, o que diminui cada vez mais a distância entre a Arte aprendida na escola e a Arte dos museus e galerias. Para que isso se torne cada vez mais concreto na realidade de nossas escolas, é importante que os educadores em Arte possam:
Acreditar no erro do aluno, reconhecendo que não é necessário o ensino de técnica artística.
Ter a sua prática e a teoria artística conectadas a uma concepção de Arte, assim como a consistentes propostas pedagógicas, já que é um dos responsáveis pelo processo transformador.
Promover a cultura dos estereótipos, enquanto desenhistas.
Apoiar-se apenas nos livros didáticos de Arte.
Colaborar para uma difusão da ideia de escola como mera reprodutora de Arte.