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A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Não se trata de eixos temáticos ou categorias, mas de linhas maleáveis que se interpenetram, constituindo a especificidade da construção do conhecimento em Arte na escola.
As dimensões são:
Criação; Crítica; Estesia, Expressão; Fruição e Reflexão.
Crítica; Pintura; Fruição, Criação, Expressão e Reflexão.
Fruição, Dança, Criação, Estética, Reflexão e Crítica.
Estesia, Fruição, Dança; Movimento; Expressão e Criação.
Reflexão; Expressão; Fruição, Arte Moderna; Movimento e Dança.