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Ao descrever as formações oferecidas aos educadores do...
Ao descrever as formações oferecidas aos educadores do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC-USP), Barbosa (2014) aponta para uma formação que, de forma flexível, pudesse ensinar história da arte por meio do trabalho de atelier e dar ao fazer artístico parâmetros históricos privilegiando, nos dois casos, a leitura da obra de arte.
Esse enfoque metodológico, segundo a autora, transformou o ensino da arte, dando-lhe uma fisiognomia
A
pós-moderna.
B
moderna.
C
minimalista.
D
decolonial.
E
essencialista.