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“A arte/educação modernista transcorreu com base em novas...
“A arte/educação modernista transcorreu com base em novas teorias da arte, da educação e da criança, e, com o passar do tempo, surgiram outras teorias e práticas no universo da arte/educação, reorientando-a à pós- -modernidade. Foram os novos pressupostos modernos que promoveram e possibilitaram a geração de um novo paradigma, o da arte/educação pós-moderna.”
(Rosa Iavelberg. Arte/educação modernista e pós-modernista: fluxos na sala de aula, 2017)
Um dos procedimentos da arte/educação modernista questionado pela perspectiva pós-moderna foi
A
a ênfase nos conteúdos das obras e não em seus aspectos formais.
B
a necessidade de contextualização histórica das obras.
C
as releituras de obras da história da arte.
D
a arte espontânea da criança.
E
a leitura de obras de artistas e de outras crianças.