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“A aprendizagem artística envolve, portanto, um conjunto de diferentes tipos de conhecimentos, que geram diferentes significações, exercitando no aluno a possibilidade de perceber-se como agente de transformações. Além disso, encarar a arte como produção de significações que se transformam no tempo e no espaço permite tornar-se contemporâneo de si mesmo.” (PCN de Arte, 1998, p. 36 e 37)
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, a aprendizagem da arte envolve distintos âmbitos de experiência para abarcar o conhecimento artístico. São eles:
A experiência de fazer formas artísticas incluindo tudo que entra em jogo nessa ação criadora; a experiência de fruir formas artísticas; a experiência de investigar sobre a arte como objeto de conhecimento.
A experiência de fazer formas artísticas incluindo tudo que entra em jogo nessa ação criadora; a experiência de construir formas artísticas; a experiência de treinar técnicas artísticas.
A experiência de fruir formas artísticas; a experiência de investigar sobre a arte como objeto de conhecimento; a experiência de conhecer a história da arte.
A experiência de fruir formas artísticas; a experiência de investigar sobre a arte como objeto de conhecimento; a experiência de imitar grandes artistas da arte.