Questões de Concurso sobre Santa Catarina - Página 203 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Santa Catarina

 
 
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Um dos maiores crimes ambientais relativos a espécies ameaçadas de extinção no Brasil foi a apreensão de quase 30 toneladas de barbatanas de tubarão, encontrados em uma empresa de Santa Catarina e também no aeroporto de Guarulhos. Qual dos órgãos abaixo foi anunciado como principal responsável por esta apreensão?


A

Fundação Oceanográfica do Atlântico Norte (FOAN).


B

Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA).


C

Fundação Nacional do Índio (FUNAI).


D

Instituto Água e Terra (IAT).


E

Instituto Chico Mendes (ICM).

Quantos dos itens a seguir apresentam municípios limítrofes a Herval D’Oeste?


I. Joaçaba.

II. Lacerdópolis.

III. Erval Velho.

IV. Campos Novos.

V. Tangará.


A

Todos os 5.


B

Apenas 4 deles.


C

Apenas 3 deles.


D

Apenas 2 deles.


E

Apenas 1 deles.

Desde 2019, muitos casos de ataques a escolas vêm sendo noticiados, chocando a sociedade frente a tanta barbárie. Em 2023, foram pelo menos nove casos até outubro. Muito lamentavelmente, Santa Catarina esteve entre os estados em que os ataques ocorreram. Sobre o caso que chocou o Brasil em abril, no município de Blumenau, assinale a alternativa correta.


A

Um adolescente de 13 anos esfaqueou quatro professoras e um aluno.


B

Um homem de 25 anos atacou à machadinha uma escola de educação infantil, ceifando a vida de quatro crianças.


C

Um jovem de 17 anos foi apreendido depois de atirar bombas caseiras do tipo coquetel molotov em duas escolas que funcionam no mesmo prédio. Dois artefatos explodiram depois de atingir a grade de entrada do prédio, mas ninguém ficou ferido.


D

Um ex-aluno de 14 anos de uma escola pública cometeu um ataque com faca na instituição. Três alunos ficaram feridos e um, também de 14 anos, morreu.


E

Um ex-aluno entrou armado em uma escola estadual, alegando que solicitaria o seu histórico escolar, e matou dois alunos a tiros.

Analise os excertos abaixo sobre a História do município de Concórdia/SC.

Excerto I:Os colonizadores, descendentes de italianos e alemães, trouxeram seus costumes e cultura, que eram distintos aos costumes dos caboclos e dos povos indígenas aqui existentes.

Excerto II:A instalação oficial do município ocorreu em 29 de julho de 1938.

Excerto III:A partir de 1922 a Sociedade Territorial Mosele Eberle Ahrnonse e Cia, passou a vender, oferecendo muitas facilidades, terras em pequenas extensões. Isto atraiu grande número de colonos de origem germânica e italiana, provindos do Paraná, que se dedicaram a agricultura e a criação de suínos.

Acesso em: https://www.portalconcordia.com.br/conheca-cidade

Sobre os excertos acima, podemos afirmar que:


A

Os excertos I, II e III estão corretos.


B

Somente o excerto I está correto.


C

Somente os excerto I e II estão corretos.


D

Somente o excerto III está correto


E

Somente o excerto II está correto.

Leia o excerto a seguir:


Na próxima terça-feira, 29 de novembro, às 15 horas, no auditório da Biblioteca Universitária, campus 1 da FURB, ocorre a inauguração da rede local do Programa Redes Metropolitanas Comunitárias de Educação e Pesquisa (Redecomep) para Blumenau e região. O projeto, apresentado em solenidade realizada na Furb, integra a Rede Acadêmica Catarinense, e seu objetivo é:


Fontes:


FURB. Blumenau ganha rede de alta velocidade para educação e pesquisa. Jornalismo. nov. 2022. Disponível em <https://bityli.com/zcM3h> Acesso em 08 fev 2023. RNP.


RNP, Furb, Fapesc e prefeitura inauguram rede metropolitana de Blumenau. nov. 2022. Disponível em <https://bityli.com/7m4Yy> Acesso em 08 fev 2023.


A

Desenvolver ações e serviços básicos continuados para famílias em situação de vulnerabilidade social.


B

Fornecer internet de alta velocidade a universidades, centros de pesquisa e escolas municipais.


C

Assegurar o atendimento e atividades direcionados para o desenvolvimento de sociabilidades, na perspectiva de fortalecimento de vínculos interpessoais e/ou familiares.


D

Ampliar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica.


E

Promover alternativas de geração de renda por meio do tripé: Qualificação Profissional, Reinserção Profissional e Grupos de Inclusão Produtiva (GIPs).

 
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