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Considerando a situação descrita, a abordagem pedagógica...
Texto para questões de 35 a 37
Durante uma aula de Biologia sobre Teorias da Evolução, uma professora percebe que alguns estudantes demonstram ceticismo diante das explicações e evidências científicas. Para lidar com essa situação, ela propõe uma atividade que favoreça a dinamização de sentidos conceituais, permitindo aos estudantes mobilizar compreensões sobre o tema. Após considerar diferentes possibilidades, decide utilizar exemplos com base em dados atuais, manipuláveis e interpretáveis pelos próprios estudantes, como forma de favorecer a construção de referenciais científicos e ampliar a compreensão da Ciência. A prática dela é orientada pela abordagem histórico-filosófica.
Considerando a situação descrita, a abordagem pedagógica adotada pela professora reconhece as Teorias Evolutivas como
A
construções do conhecimento científico único, inseridas em uma forma de compreender a Evolução.
B
formações epistemológicas que se desenvolvem por meio de debates e revisões da comunidade científica.
C
produtos metodológicos rigorosos, com base na padronização, replicabilidade e validação empírica.
D
consensos paradigmáticos acadêmicos, refletindo estruturas dominantes independentemente do período histórico.