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Segundo Carvalho e colaboradoras (2013), o ensino de...
Segundo Carvalho e colaboradoras (2013), o ensino de Ciências deve articular teoria, prática e investigação científica, promovendo a construção do conhecimento de forma significativa. A melhor abordagem metodológica para o ensino e aprendizagem de hereditariedade, segundo essas autoras, deve
A
valorizar a prática experimental, priorizando protocolos padronizados com exemplos fictícios para evitar identificação da situação pelos alunos.
B
focar em aulas expositivas detalhadas, complementadas com exercícios de fixação, seguido de atividade experimental simulada.
C
enfatizar a memorização de nomenclaturas e fórmulas genéticas como forma de melhorar o desempenho em exercícios práticos.
D
incluir atividades experimentais, discussões de casos reais e análise de dados, estimulando a reflexão crítica e a aprendizagem ativa simultaneamente à consolidação dos conceitos teóricos.
E
ensinar conteúdos teóricos avançados com exemplos teóricos simples, estimulando o estudante a relacionar com situações reais de forma independente.