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Um professor de Biologia planeja uma aula prática investigativa sobre fisiologia vegetal. Para isso, ele usa quatro tubos de ensaio, preparados conforme a figura a seguir.

Conteúdo dos tubos:
Tubo 1 – sem sementes.
Tubo 2 – 20 sementes de feijão em processo de germinação (previamente embebidas em água).
Tubo 3 – sementes de feijão em processo de germinação (previamente embebidas em água) e posteriormente fervidas e resfriadas.
Tubo 4 – sementes de feijão secas (não germinadas). Os tubos são mantidos no escuro por 24 horas.
Considerando os objetivos do experimento, assinale a opção correta sobre o procedimento adotado pelo docente.
Mantém os tubos no escuro para que as sementes não absorvam CO2 através da fotossíntese, interferindo no resultado esperado.
Usa como indicador uma solução de lugol, que muda de cor em presença do ácido carbônico resultante da reação entre o CO2, liberado na respiração celular, e a água.
Usa sementes fervidas para mostrar que a temperatura mata as enzimas da respiração celular, forçando as células a realizar fermentação, que não gera CO2, apenas ácido láctico.
Pretende demonstrar a produção de CO2 pelas sementes em germinação, já que se espera que a mudança de cor ocorra apenas no tubo 2.
Utiliza sementes secas para demonstrar que a respiração celular é uma reação entre a glicose armazenada nas sementes e O2, já que se espera que o tubo 4 mude de cor.