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Em uma sequência didática sobre biotecnologia e bioética...
Em uma sequência didática sobre biotecnologia e bioética, um professor apresentou o caso de um estudo clínico que pretende empregar edição gênica em células somáticas de pacientes com uma doença hereditária grave. Os estudos preliminares indicam possibilidade de benefício terapêutico, mas também apontam incertezas quanto aos efeitos não pretendidos da edição, às consequências em longo prazo e ao elevado custo do tratamento.
Para analisar o caso, os estudantes foram organizados em grupos que representavam pesquisadores, profissionais de saúde, pacientes e órgãos reguladores. Ao final, cada grupo deveria propor uma decisão fundamentada, considerando as relações entre produção científica, desenvolvimento tecnológico e interesses sociais.
Para conduzir a sistematização da atividade em uma perspectiva socialmente responsável, o professor deve considerar adequada a proposta que defenda
A
a autorização imediata do estudo, desde que os resultados preliminares indiquem benefício e os participantes assumam individualmente os riscos envolvidos.
B
a proibição definitiva da investigação, pois a existência de incertezas torna eticamente inaceitável qualquer desenvolvimento clínico posterior da técnica.
C
a atribuição da decisão exclusivamente aos pesquisadores, uma vez que o conhecimento científico lhes assegura autonomia para definir a aplicação da tecnologia.
D
a priorização da viabilidade econômica e da proteção comercial da tecnologia, deixando as questões relacionadas ao acesso para depois de sua aprovação.
E
a articulação das evidências científicas com segurança, consentimento, acompanhamento, equidade de acesso, regulação e participação dos diferentes grupos envolvidos.