Questões de Concurso sobre Biossegurança

Leia as afirmativas a seguir:

I. No Nível de Biossegurança 2, o acesso ao laboratório deverá ser limitado, quando as atividades estiverem sendo realizadas.

II. O Nível de Biossegurança 2 não é adequado ao trabalho que envolva agentes de risco moderado para as pessoas e o meio ambiente.

Marque a alternativa CORRETA:

A avaliação de agentes biológicos considera critérios que permitem o reconhecimento, a identificação e a probabilidade do dano decorrente destes, estabelecendo a sua classificação em classes de risco distintas de acordo com a severidade dos danos.

Os agentes biológicos que afetam o homem, os animais e as plantas são distribuídos em classes de risco assim definidas: classe de risco 1, classe de risco 2, classe de risco 3 e classe de risco 4.

Abaixo são listadas características das classes de risco:

Classe de risco____: Alto risco individual e alto risco para a comunidade. Inclui os agentes biológicos com grande poder de transmissibilidade por via respiratória ou de transmissão desconhecida. Até o momento não há nenhuma medida profilática ou terapêutica eficaz contra infecções ocasionadas por tais agentes. Eles causam doenças humanas e animais, de alta gravidade, com alta capacidade de disseminação na comunidade e no meio ambiente. Esta classe inclui principalmente os vírus. Exemplo: vírus Ebola.

Classe de risco____: Moderado risco individual e limitado risco para a comunidade. Inclui os agentes biológicos que provocam infecções no homem ou nos animais, cujo potencial de propagação na comunidade e de disseminação no meio ambiente é limitado e para os quais existem medidas terapêuticas e profiláticas eficazes. Exemplo: Schistosoma mansoni.

Classe de risco____: Baixo risco individual e baixo risco para a coletividade. Inclui os agentes biológicos conhecidos por não causarem doenças em pessoas ou animais adultos sadios. Exemplo: Lactobacillus sp.

Classe de risco____: Alto risco individual e moderado risco para a comunidade. Inclui os que possuem capacidade de transmissão por via respiratória e que causam patologias humanas ou animais potencialmente letais e para as quais usualmente existem medidas de tratamento e, ou, de prevenção. Representam risco se disseminados na comunidade e no meio ambiente, podendo se propagar de pessoa para pessoa. Exemplo: Bacillus anthracis.

Assinale a única alternativa que contém a ordem CORRETA das classes de risco.

Faz parte de um procedimento de Biossegurança adotado na rotina de trabalho em laboratórios de diagnóstico e de pesquisa

Em relação aos efeitos da radiação, pode-se afirmar:

No laboratório de análises clínicas de um hemocentro coordenador, o produto químico apresentado na imagem abaixo é utilizado na formulação de um tampão de determinado procedimento. O símbolo (pictograma) destacado no rótulo do produto em questão, significa que:

Os equipamentos de proteção coletiva que devem ser mantidos no laboratório são, pelo menos, os lava-olhos, chuveiros e um sistema de exaustão.

Quando falamos em risco, é importante referir que este conceito está ligado a um “processo probabilístico” e que “inexiste o risco zero” para qualquer atividade no campo das Ciências da Vida. O conceito de risco está intimamente relacionado à existência de componentes de natureza física, química ou biológica que possam comprometer a saúde humana, dos demais animais, do meio ambiente ou dos trabalhos desenvolvidos.

Leia abaixo o fragmento de um texto sobre uma passagem histórica que marcou a ciência brasileira:

“Adolpho Lutz foi um dos cientistas que mais se empenhou na busca por respostas para desvendar a etiologia das doenças, não medindo esforços e até expondo o seu próprio corpo a picadas de mosquitos originários de regiões infestadas, para descrever o ciclo de transmissão da febre amarela (...). Lutz, quando fez um trabalho de pesquisa na região Nordeste do Brasil, transportou uma larva até seu laboratório, em Manguinhos, dentro de minúsculas garrafas, as quais as engoliu. Desta forma, Lutz pôde manter as condições ideais de temperatura do seu próprio corpo, que permitiu a sobrevivência das larvas”

(FERREIRA, L.F. Novas crônicas de Manguinhos. Rio de Janeiro: Fiocruz; 1992. 129p.).

Assinale a única alternativa que contém a classificação CORRETA do tipo de risco relatado no texto acima:

Desde a aprovação da Lei n. 8.974, de 5 de janeiro de 1995, com posterior criação da Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CNTBio), houve no Brasil uma evolução considerável no que diz respeito ao uso de normas e técnicas de segurança em laboratórios clínicos e demais serviços de saúde.

A Norma Reguladora (NR) nº 32 estabelece as diretrizes básicas para a implantação de medidas de proteção à segurança e à saúde dos trabalhadores dos serviços de saúde e daqueles que exercem atividades de promoção e assistência à saúde em geral.

Entende-se por biossegurança o conjunto de medidas voltadas para a proteção do meio ambiente contra resíduos e para a prevenção, minimização ou eliminação de riscos para a saúde das pessoas.

Considerando especificamente as condições de biossegurança para realização de exame de urina, é CORRETO afirmar que é obrigatório ao técnico de laboratório:

O consentimento esclarecido, em pesquisa médica, é um exemplo da aplicação de um dos princípios da Bioética, que é:

A estrutura do laboratório corresponde à barreira secundária nos métodos de segurança para a manipulação de agentes infecciosos. É importante para a proteção da própria pessoa e daquelas que trabalham externamente ou próximas ao laboratório. Existem quatro tipos básicos de laboratórios, com níveis de segurança 1, 2, 3 e 4 (SBN1, SBN2, SBN3 e SBN4) e com características específicas. O Laboratório de Contenção Máxima, com nível de segurança 4, apresenta uma característica que o diferencia dos outros, sendo esta a presença de:

O laboratório clínico deve manter atualizado e disponibilizar, a todos os funcionários, instruções escritas de biossegurança, contemplando, no mínimo, os seguintes itens, EXCETO:

Assinale a alternativa que denomina o processo físico ou químico que destrói fungos, vírus e todas as formas de vida microbiana, tanto nas formas vegetativas, quanto esporuladas:

O lixo gerado pelo laboratório deve receber o seguinte tratamento:

Analise a situação hipotética a seguir.

Durante a limpeza de um banheiro com uma solução bem diluída de soda cáustica, uma servidora foi molhada nas mãos e pernas.

Qual a medida de primeiros socorros imediata para se tomar nessa situação?

A reação de nitrato de prata (AgNO3) e cloreto de sódio (NaCl) em solução aquosa sob agitação manual e constante pode ser utilizada em aulas experimentais de 9º ano do Ensino Fundamental para ilustrar e discutir o tema Reações Químicas.

Visando à segurança no laboratório, a vidraria mais indicada para realizar essa atividade seria o

Em relação às ações de biossegurança, analise as afirmativas abaixo:

I. Devem, sempre, estar associadas a um processo de aprendizagem num contexto educativo-pedagógico.

II. Compreendem, basicamente, a execução de normas e medidas técnicas reguladoras das atividades.

III. Visam prevenir, controlar, reduzir e eliminar os riscos que comprometam a diversidade da vida.

Está INCORRETO o que se afirma, apenas, em

A desinfecção é o processo de destruição de agentes infecciosos em forma vegetativa, existentes em superfícies inertes, como pisos cerâmicos, fórmica, granito, aço inox e outros, mediante procedimentos físicos ou químicos. Os meios químicos compreendem os germicidas (desinfetantes), que podem ser líquidos ou gasosos, e os meios físicos, o calor.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.

A segurança do trabalhador, ao manipular agentes biológicos, tem relação direta com o uso correto de equipamentos de proteção individual (EPIs) e coletiva (EPCs).

Constituem exemplos desses equipamentos, respectivamente,