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Questões de Concurso sobre Embriologia
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A rubéola é uma doença viral aguda que causa febre baixa e manchas vermelhas na pele (exantema). Essas manchas começam no rosto, couro cabeludo e pescoço, e depois se espalham pelo corpo. De 5 a 10 dias antes do aparecimento das manchas, podem surgir ínguas (linfonodos inchados), principalmente atrás das orelhas, na nuca e no pescoço. Em adolescentes e adultos, podem ocorrer também dores nas articulações, olhos vermelhos (conjuntivite), coriza e tosse. Entre 25% e 50% dos casos não apresentam sintomas visíveis — são chamados de infecções subclínicas.
Fonte: Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Doenças infecciosas e parasitárias : guia de bolso / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. − 8. ed. rev. − Brasília : Ministério da Saúde, 2010.
Essa doença tem curso benigno e toda sua importância epidemiológica está relacionada à Síndrome da Rubéola Congênita que se caracteriza:
A
quando a doença é transmitida pelo leite materno, causando infecção respiratória e atraso no crescimento do bebê.
B
quando a doença ocorre nos cinco primeiros anos de vida, podendo causar apenas febre e manchas na pele.
C
quando a doença ocorre após o nascimento, provocando malformações progressivas e perda auditiva no adulto.
D
quando a doença ocorre nos cinco primeiros meses da gestação que pode resultar em aborto, natimorto, malformações congênitas.
O anexo embrionário formado a partir do endoderma e do mesoderma extraembrionário é conhecido por:
A
Placenta.
B
Alantoide.
C
Âmnio.
D
Saco vitelino.
E
Feto.
Ano:
2025
Durante uma reunião pedagógica, a equipe docente de Ciências da Natureza de uma escola pública estadual propõe que as disciplinas contribuam para tratar do tema “Diferenciação Sexual Humana” com estudantes do Ensino Médio. Com base na BNCC e no conhecimento científico atual, a coordenação pedagógica solicita ao professor de Biologia que elabore uma sequência didática de, no mínimo, três aulas, de modo a que os conteúdos da Biologia possam se articular com temas transversais como identidade de gênero, respeito às diferenças e saúde reprodutiva.
Com base na situação descrita, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta para atender estes objetivos:
A
A sequência didática deve evitar abordar conteúdos sobre genética e embriologia, pois são considerados de alta complexidade para o nível de ensino, devendo priorizar apenas os aspectos fisiológicos e comportamentais da puberdade.
B
A proposta pedagógica deve articular os conteúdos de embriologia (desenvolvimento gonadal), genética (cromossomos sexuais e mutações), sistema endócrino (papel dos hormônios sexuais) e puberdade, promovendo uma visão integrada dos fatores biológicos envolvidos na diferenciação sexual.
C
A avaliação deve se restringir a testes objetivos sobre os conteúdos de anatomia e fisiologia do sistema reprodutor, evitando temas subjetivos que envolvam identidade de gênero e diversidade sexual.
D
A sequência didática deve ser construída exclusivamente em torno de metodologias expositivas e transmissivas, garantindo que o conteúdo seja corretamente absorvido sem margem para interpretações alternativas.
E
A abordagem da diferenciação sexual humana deve ser centrada exclusivamente na biologia reprodutiva normativa, evitando discussões sobre diversidade sexual ou variações do desenvolvimento sexual, a fim de respeitar valores culturais e evitar conflitos com as famílias dos estudantes.
Os animais apresentam grande diversidade de desenvolvimento embrionário, mas, de modo geral, em praticamente todos eles ocorrem três fases consecutivas. Onde inicialmente, há o aumento do número de células, mas praticamente não aumento do volume total do embrião. Em seguida, ocorre o aumento do número de células acompanhado do aumento do volume e por fim, a diferenciação dos órgãos. Ordene as fases do desenvolvimento embrionário:
I.Gastrulação.
II.Organogênese.
III.Segmentação.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA.
A
I − II − III.
B
III − I − II.
C
II − I − III.
D
I − III − II.
A complexificação da estrutura embrionária em vertebrados amniotas está associada ao surgimento de anexos extraembrionários que favorecem o desenvolvimento em ambiente terrestre, reduzindo a dependência do meio aquático. Com base nas informações, indique a alternativa que melhor caracteriza os anexos embrionários nos amniotas.
A
A presença de âmnio é restrita a mamíferos placentários, não ocorrendo em aves e répteis.
B
A gastrulação é um processo exclusivo de embriões ovíparos que resulta na formação dos anexos embrionários.
C
O âmnio delimita uma cavidade com líquido que protege mecanicamente o embrião, além de auxiliar na manutenção hídrica e térmica em organismos com desenvolvimento terrestre.
D
O alantoide atua como único anexo envolvido na proteção mecânica do embrião.
E
O córion é responsável por originar a medula espinhal e estruturas do sistema nervoso central.
Ao final do processo inicial de fecundação humana, espera-se encontrar:
A
Três corpúsculos polares visíveis no espaço perivitelínico e um núcleo central no zigoto.
B
Dois corpúsculos polares visíveis no espaço perivitelínico e dois pró-núcleos no zigoto.
C
Um corpúsculo polar visível no espaço perivitelínico e um núcleo central no zigoto.
D
Dois corpúsculos polares visíveis no espaço perivitelínico e um núcleo central no zigoto.
E
Três corpúsculos polares visíveis no espaço perivitelínico e dois pró-núcleos no zigoto.
Sobre o período embrionário humano, analise as assertivas a seguir:
I. O dobramento da região da cabeça resulta no deslocamento da membrana bucofaríngea e do coração ventralmente, tornando o encéfalo em desenvolvimento a parte mais cranial do embrião.
II. No início da quarta semana, os dobramentos nos planos mediano e horizontal convertem o disco embrionário trilaminar achatado em um embrião cilíndrico.
III. Devido ao início da formação das estruturas internas e externas mais essenciais ocorrerem durante a quarta semana, esse é o período mais crítico do desenvolvimento. O desenvolvimento de distúrbios durante esse período pode levar a grandes anomalias congênitas.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas l e ll.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
O processo de implantação embrionária é complexo e envolve a inter-relação entre o embrião e o endométrio materno para ter sucesso. Sobre a implantação, assinale a alternativa correta.
A
Os prolongamentos digitiformes do embrioblasto se estendem pelo epitélio endometrial e invadem o tecido conjuntivo.
B
No final da quarta semana, o blastocisto está superficialmente implantado na camada compacta do endométrio e obtém a sua nutrição dos tecidos maternos erodidos.
C
O citotrofoblasto, altamente invasivo, se expande rapidamente em uma área oposta ao polo embrionário, a 180º do embrioblasto e inicia a implantação endometrial.
D
O sinciciotrofoblasto produz enzimas que erodem os tecidos maternos, possibilitando ao blastocisto se “entocar”, ou seja, se implantar, no endométrio.
E
As células endometriais não participam do controle da profundidade da penetração do sinciciotrofoblasto.
Disrafismo espinhal fechado ou espinha bífida oculta é a forma mais leve de uma má formação que se inicia durante o desenvolvimento embrionário. Essa má formação ocorre na fase de desenvolvimento do tubo neural e das vértebras, acarretando o não fechamento da parte posterior vertebral, podendo ou não afetar o desenvolvimento da medula espinhal e das meninges.
A fase embrionária que antecede o início do desenvolvimento do disrafismo espinhal fechado é a
A
blástula.
B
mórula.
C
nêurula.
D
gástrula.
E
zigótica.
Durante o desenvolvimento embrionário de organismos deuterostômios, como os seres humanos, ocorrem processos altamente coordenados e regulados, como a gastrulação e a neurulação, que estabelecem os fundamentos da organização corporal. A gastrulação leva à formação dos três folhetos germinativos — ectoderma, mesoderma e endoderma — enquanto a neurulação dá início à formação do tubo neural, estrutura precursora do sistema nervoso central.
Segundo Reece et al. (2014), no livro Biologia de Campbell (9º ed.), essas fases envolvem complexas interações entre células e tecidos, como induções embriológicas mediadas por sinais moleculares entre diferentes camadas germinativas. Tais interações resultam, por exemplo, na diferenciação neural a partir da ectoderme sob influência da notocorda, uma estrutura mesodérmica.
Considerando os eventos morfogenéticos e os mecanismos de indução celular que ocorrem durante a neurulação em organismos deuterostômios, como os seres humanos, qual das seguintes afirmações representa com precisão um evento crítico e molecularmente regulado desse processo?
A
A ectoderme acima da notocorda diferencia-se em placa neural devido à sinalização indutora de moléculas como noggin e chordin, que inibem a ação da proteína morfogenética óssea (BMP).
B
A placa neural origina-se a partir da invaginação do mesoderma para dentro do tubo neural, mediada por fatores secretados pela crista neural.
C
A formação do tubo neural ocorre exclusivamente pela proliferação das células da linha primitiva, sem participação de sinalizações intercelulares.
D
O fechamento do tubo neural é guiado pela migração de células endodérmicas que secretam SHH, promovendo a fusão das pregas neurais.
E
A crista neural, derivada do endoderma, induz a formação do tubo neural ao migrar lateralmente e sinalizar o ectoderma.
Considere que um blastocisto cultivado in vitro apresentou um trofoblasto e duas massas celulares internas (dois embrioblastos). Esse blastocisto foi transferido para o útero da paciente e ela foi informada da possibilidade de gestação gemelar. A paciente engravidou de gêmeos, logo, ao exame ultrassonográfico, espera-se encontrar:
A
Gêmeos monozigóticos, dois córios e um âmnio.
B
Gêmeos monozigóticos, um cório e um âmnio.
C
Gêmeos monozigóticos, um cório e dois âmnios.
D
Gêmeos dizigóticos, um cório e dois âmnios.
E
Gêmeos dizigóticos, dois córios e dois âmnios.
Após a eletroporação, os protoplastos podem reconstituir suas paredes, formar colônias e regenerar plantas por embriogênese somática ou organogênese.
C
Certo
E
Errado
A gastrulação é caracterizada pela formação da linha primitiva e pelo subsequente estabelecimento exclusivo do eixo laterolateral, sem influência nos eixos craniocaudal e dorsoventral do embrião.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2025
Durante uma avaliação formativa de Embriologia Animal, o professor detecta que os estudantes apresentam dificuldades em diferentes pontos do conteúdo como:
- Diferenciar os estágios iniciais do desenvolvimento embrionário (ex.: mórula, blástula, gástrula).
- Associar os folhetos germinativos (ectoderma, mesoderma, endoderma) aos tecidos e órgãos formados em vertebrados.
- Comparar o desenvolvimento embrionário de diferentes grupos animais (ex.: anfíbios vs. aves vs. mamíferos).
Para superar essas lacunas, o professor planeja utilizar estudos dirigidos comparativos, mas precisa definir a estratégia mais eficaz para consolidar os conceitos.
Dentre as propostas apresentadas nas alternativas, qual proposta de estudo dirigido prioriza a aprendizagem significativa e a superação das dificuldades identificadas?
A
Distribuir um texto descritivo sobre cada estágio do desenvolvimento embrionário humano e pedir um resumo.
B
Solicitar que os estudantes pesquisem individualmente imagens de embriões de diferentes espécies e façam uma apresentação oral.
C
Pedir para os estudantes preencherem uma tabela com folhetos germinativos, estágios embrionários e estruturas formadas, utilizando esquemas de anfíbios, aves e mamíferos.
D
Realizar uma aula prática de dissecação de ovos de galinha para observar o embrião de ave durante diferentes estágios de desenvolvimento.
E
Aplicar um questionário objetivo com perguntas sobre a sequência correta dos eventos do desenvolvimento embrionário, esclarecendo e justificando todas as dúvidas.
Com relação ao desenvolvimento embrionário do gambá, o embrião é formado a partir da fecundação de um óvulo
A
oligolécito, com pouco vitelo, que entra em contato com a parede uterina, originando uma placenta rudimentar.
B
alécito, com quantidade média de vitelo, e é formada uma placenta vitelínica para alimentar o embrião.
C
telolécito, com pouco vitelo, sem que haja a formação de uma placenta ligada à parede do útero.
D
centrolécito, com quantidade média de vitelo, com formação de placenta ligada à parede do útero.
E
heterolécito, com vitelo com distribuição desigual, sem que haja formação de saco vitelínico e de placenta.
Sobre Embriologia, fisiologia reprodutiva e métodos de controle da fecundidade, analise as afirmativas.
I. Gonadotrofinas hipofisárias regulam esteroidogênese e gametogênese em resposta a pulsos de GnRH.
II. Barreiras mecânicas reduzem encontro gamético e contribuem para prevenção de infecções de transmissão sexual.
III. Métodos hormonais combinados modulam ovulação, espessura endometrial e muco cervical.
IV. Inseminação intrauterina requer avaliação andrológica e sincronização com janela fértil.
V. Protocolos de reprodução assistida substituem criopreservação por manutenção a baixa temperatura prolongada, com estabilidade equivalente.
Estão corretas as afirmativas:
A
I, II e III, apenas.
B
I, II, III e IV, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
II, III e V, apenas.
E
I, II, III, IV e V.
O diálogo sobre temas que envolvem sexualidade pode trazer muitos benefícios para a saúde sexual, física e emocional de crianças e adolescentes. Saber a hora e a melhor maneira de falar sobre sexualidade com crianças e adolescentes é muito importante. Respeitar as fases de crescimento e o que abordar em cada uma delas pode ajudar a evitar equívocos na maneira de lidar com a questão, respeitando formas de expressão da sexualidade, sem reprimi-las, e empoderando meninas e meninos sobre o seu próprio corpo. Em relação aos conceitos apropriados para abordar com crianças e adolescentes de 7 a 12 anos em fase de puberdade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Regras de encontros.
( ) Noções básicas de reprodução.
( ) Riscos da atividade sexual (gravidez e doenças transmitidas).
( ) Noções de contracepção.
A
E - C - E - C.
B
C - E - C - E.
C
E - E - C - C.
D
C - C - C - C.
Observe a imagem abaixo:
Fonte: Linhares, S.; Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013.
A figura representa as primeiras divisões celulares do embrião, desde o zigoto até o estágio de mórula, caracterizando o desenvolvimento embrionário inicial. Esses processos ocorrem independentemente do crescimento celular, levando à formação de estruturas progressivamente menores. Considerando o tipo de ovo em que esse padrão de clivagem ocorre, a imagem corresponde ao desenvolvimento embrionário de um ovo:
A
centrolécito.
B
heterolécito.
C
megalécito.
D
oligolécito.
E
telolécito.
São funções da vesícula vitelínica na espécie humana:
A
Nutrir e armazenar excretas.
B
Desenvolver vasos sanguíneos extraembrionários e armazenar temporariamente células germinativas primordiais (gonócitos).
C
Recobrir o feto e o cordão umbilical, e nutrição.
D
Orientar o desenvolvimento do encéfalo e armazenar temporariamente células germinativas primordiais (gonócitos).
E
Desenvolver vasos sanguíneos extraembrionários e armazenar excretas.
Sobre o processo de compactação embrionária, assinale a alternativa correta.
A
Os blastômeros maximizam seus contatos uns com os outros, formando uma bola de células mantidas unidas por junções de oclusão. O processo ocorre no quarto dia de desenvolvimento e é essencial para a formação do blastocisto.
B
Os blastômeros compactam-se, formando uma célula única dotada de diversos núcleos, na forma de um sincício. O processo ocorre no quarto dia de desenvolvimento e é essencial para a formação do blastocisto.
C
Os blastômeros compactam-se para abrir espaço para a criação da blastocele. Este processo é dependente da fusão das membranas plasmáticas das células adjacentes. A compactação ocorre no quinto ou no sexto dia de desenvolvimento embrionário, após o estágio de mórula.
D
Os blastômeros maximizam seus contatos através de microvilosidades entre as membranas plasmáticas adjacentes. O processo marca a fase de mórula na espécie humana e contém cerca de 32 a 64 células envolvidas.
E
Os blastômeros compactam-se após a formação do blastocisto. Durante a compactação ocorre a diferenciação do embrioblasto, com células internas compactadas, aderidas entre si, e do trofoblasto, com células superficiais não compactadas.
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