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Questões de Concurso sobre Reportagem
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Leia o texto 'O repórter como agente' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O procedimento de um agente inteligente pressupõe a construção de estratégias e a confiança na própria capacidade de atingir os objetivos para os quais foram programados ou treinados, conforme sugere o texto.
II. Uma das ideias presentes no texto é a de que os dispositivos eletrônicos e os homens são diferentes, o que traz, para os homens, muitas vantagens e uma desvantagem importante: os humanos têm sua própria tendenciosidade.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'O repórter como agente' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto procura deixar claro para o leitor que o repórter tem uma delegação ou uma representação tácita que o autoriza a ser o ouvido e o olho remotos do público, a selecionar e lhe transmitir o que possa ser interessante.
II. Após a análise do texto, é possível concluir que um agente inteligente deve ter habilidade social, isto é, interagir com outros agentes desenvolvendo, para isso, competência comunicativa.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'O repórter como agente' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto procura destacar que o conceito de agente inteligente na ciência da computação está relacionado à função de localizar na Internet os sítios sobre um assunto, comparar preços e características técnicas de produtos ou executar séries variáveis de comandos numa operação qualquer, em ambiente não controlado.
II. O texto apresenta ao leitor a ideia de que os dispositivos eletrônicos que têm as capacidades de um agente inteligente só podem ser descritos em termos de intenção, de crenças, de deliberações, de consciência e de habilidades.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'O repórter como agente' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto leva o leitor a concluir que uma das vantagens dos humanos sobre os dispositivos eletrônico é que os humanos utilizam línguas naturais, que são muito mais abrangentes, embora, em geral, menos exatas, do que qualquer linguagem artificial.
II. A autonomia, a habilidade social e a reação ao meio são mais eficazes nos dispositivos eletrônicos do que nos humanos, conforme se pode inferir a partir dos dados do texto.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Segundo Barbeiro e Lima (2013), a reportagem é a principal fonte de matérias exclusivas do telejornalismo, e a busca constante da isenção jornalística é a melhor forma de passar as informações para que o telespectador possa tirar suas próprias conclusões sobre o fato relatado. Sendo assim, assinale a opção correta em relação à reportagem, segundo o autor.
A
É possível impedir que o som ambiente passe para a reportagem e isso é o desejável, pois sons de carros no trânsito, chuva, buzinas, execução de uma música, refrão de torcedores e manifestações prejudicam a reportagem.
B
A reportagem deve ser completa em si mesma, com começo, meio e fim. Portanto, sempre imagine que o público já conhece os antecedentes dos fatos.
C
O ideal é que a narração seja indireta, para que o telespectador não se perca.
D
Não é função do repórter querer mudar comportamentos.
E
O repórter deve obter do entrevistado respostas longas que satisfaçam às indagações contidas na pauta.
Uma reportagem, no telejornalismo, pode ser elaborada no formato de minidocumentário, de modo que o criador da matéria deve trabalhar em íntima associação com o repórter cinematográfico para identificar e sustentar a linha narrativa. Constituem soluções utilizadas com esse propósito:
I. Fazer da própria reportagem uma aventura narrada passo a passo.
II. Localizar um personagem ou objeto e contar a história a partir da perspectiva dele.
III. Tomar um ou mais depoimentos e, selecionando trechos significativos, relacioná-los às imagens.
Estão corretas as afirmativas
A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
Surgido nos Estados Unidos em meados do século XX, o movimento do New Journalism apostou em novas formas de reportar a realidade, investindo em um estilo de escrita que mantinha ligação com o realismo literário. Gay Talese, um dos ícones do movimento, ganhou fama global com trabalhos de reportagem que
A
desconsideravam a factualidade do relato jornalístico em nome de uma abordagem romantizada e menos comprometida com a verdade.
B
investiam na revelação de tipos anônimos, retratados em textos longos, com espaço para grandes digressões, reprodução de diálogos e exploração do detalhe.
C
davam prioridade ao relato das fontes oficiais de forma a conferir maior credibilidade ao texto jornalístico e diminuir as chances de crítica.
D
levavam ao limite a noção de objetividade jornalística, priorizando relatos noticiosos com forte influência das correntes positivistas de pensamento.
Marque a opção abaixo que corresponde a um gênero do jornalismo que confere extensão e aprofundamento à notícia, com maior rigor na apuração de dados, na consulta às fontes, no planejamento e na redação do texto. Esse mesmo gênero possibilita o uso de extensa série de recursos editoriais e a humanização da narrativa, podendo se concentrar em determinadas pessoas, situações ou aspectos das histórias, quebrando o fluxo linear da construção jornalística tradicional.
A
Entrevista.
B
Nota.
C
Reportagem.
D
Coluna.
E
Artigo.
Leia o texto 'O repórter como agente' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto leva o leitor a inferir que os humanos construíram, ao longo da vida, uma série de crenças e padrões de comportamento que nem sempre se adaptam à tarefa que executam e, principalmente, às intenções daqueles que estão representando, isto é, os leitores.
II. As informações presentes no texto permitem concluir que, ao contrário de qualquer humano, as máquinas e os dispositivos eletrônicos têm sua própria tendenciosidade.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
O principal objetivo do house organ é a
A
relação dos releases enviados pela assessoria de comunicação aos órgãos de imprensa.
B
organização e veiculação de peças de propaganda do diretor para os colaboradores internos.
C
organização do clipping das reportagens publicadas sobre a instituição nos diversos veículos de imprensa.
D
publicação de reportagens sobre o ramo de atuação da instituição e de interesse direto do colaborador.
E
organização do acervo de fontes da instituição que podem ser contactadas pela imprensa.
Texto 1
A primeira aproximação entre a etnografia, nos moldes da descrição densa proposta por Geertz, e o jornalismo dialógico, conforme perspectiva de Medina, é a necessidade da imersão na realidade, nos espaços onde as situações sociais se desenrolam. O repórter e o antropólogo precisam observar, sentir o cheiro, tocar e, de certa forma, se colocar em relação, em contato com os contextos e personagens sobre os quais tratam. Seja o pesquisador que passará semanas ou meses acompanhando uma comunidade alternativa (ou mesmo uma dinâmica urbana), seja o repórter que tem apenas parcos dias para investigar uma questão, o trabalho dos dois depende, antes de tudo, de um único procedimento, a observação empírica.
ROVIDA, Mara Ferreira. Etnografia e reportagem jornalística: aproximação possível para uma metodologia de pesquisa empírica. Líbero, São Paulo, v. 18, n. 35, p.77-88, jun.2015. Disponível em: . Acesso em 24 jul. 2019.
Texto 2
Pesquisar, checar dados, rechecar com outras fontes, cruzar informações, descobrir mentiras antes que elas sejam publicadas, enterrar-se em calhamaços de documentos, pedir ajuda a quem entende para estudar papéis técnicos e balanços, andar muito, ouvir muito, perguntar muito e ter a sorte de contar com uma boa equipe, com um editor competente e um programador visual ainda mais… eis o caminho da boa reportagem.
CAMPOS, Pedro Celso. A reportagem. In: Observatório da Imprensa. Abril, 2002. Disponível em <http://observatoriodaimprensa.com.br/primeiras-edicoes/a-reportagem/> Acesso em 24 jul. 2019.
Com base nesse cenário, assinale a alternativa correta.
A
O repórter conta com a intuição, e não com planejamento para execução de seu trabalho.
B
O etnógrafo recorre aos recursos jornalísticos para realizar sua pesquisa.
C
Pauta, roteiro, planejamento e pesquisa são ações importantes para elaboração de uma boa reportagem.
D
Só após ir a campo o jornalista deve traçar um plano de ação.
E
A pesquisa é uma etapa prescindível para o desenvolvimento de uma reportagem.
A reportagem diferencia-se da notícia, dentro do gênero informativo, por ser mais abrangente e menos comprometida com o factual ou a atualidade e por se voltar mais para causas e efeitos em um acontecimento, o que demanda maior tempo de produção.
C
Certo
E
Errado
A definição de reportagem é construída, na maioria das vezes, em comparação com o conceito de notícia. No entanto notícia se difere da reportagem tanto em relação á sua estrutura quanto do ponto de vista de sua produção. Como se dá essa diferença?
A
Enquanto a notícia apura fatos, a reportagem lida com assuntos sobre fatos.
B
A notícia trabalha com a dedução enquanto a reportagem opera um movimento típico de indução.
C
A notícia é imune à intenção do veículo enquanto a reportagem é produto da intenção de passar um recorte da realidade.
D
Enquanto a notícia é totalmente imparcial, a reportagem é objetiva, mesmo trabalhando com o enfoque e a interpretação dos fatos.
É impossível fazer uma boa reportagem – seja ela policial, de economia, um relato de guerra ou um serviço informando o que abre e o que fecha no feriado – tendo feito entrevistas ruins: boas entrevistas sempre rendem boas reportagens. O mesmo princípio vale para entrevistas ruins: é inevitável que acabem em reportagens igualmente ruins.
OYAMA, Thaís. A arte de entrevistar bem. São Paulo: Contexto, 2008.
Com base no texto acima, analise as afirmativas a seguir:
I. As entrevistas, quando bem realizadas, geram bons conteúdos jornalísticos.
II. Em uma reportagem investigativa, a entrevista é facultativa, enquanto que, em outros gêneros jornalísticos, é obrigatória.
III. Segundo a autora, a qualidade da entrevista irá refletir na qualidade do conteúdo da reportagem.
Assinale
A
se apenas a afirmativa I estiver correta.
B
se apenas a afirmativa II estiver correta.
C
se apenas a afirmativa III estiver correta.
D
se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
E
se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
O gênero reportagem tem uma estrutura mais detalhada e mais extensa que a do gênero notícia, além de abordar fatos não necessariamente novos e utilizar, com frequência, a narração e a descrição.
C
Certo
E
Errado
A reportagem é um gênero do jornalismo que se caracteriza por:
A
texto expressionista e subjetividade exacerbada.
B
desumanização do relato de acordo com o ponto de vista do repórter.
C
frases curtas, suprimindo os artigos para o leitor não perder tempo.
D
predominância da forma narrativa e fidelidade dos fatos relatados.
E
alta subjetividade e referências culturais.
Por reportagem deve-se entender a matéria
A
de viés argumentativo, sobre assunto atual e polêmico. Ela revela a opinião do jornalista que, para tanto, pode fundamentá-la em referências históricas ou contemporâneas, em dados estatísticos, em pesquisas etc.
B
que relata um acontecimento recente, tanto de interesse geral, quanto de determinado segmento da sociedade. Ela é veiculada em jornais impressos e televisivos - no caso dos primeiros, normalmente, no dia posterior ao evento que se está cobrindo; no caso dos segundos, geralmente no mesmo dia do acontecimento.
C
que demanda consulta a várias fontes, tomada de depoimentos, inspeção de ambientes, coleta de dados de mercado, investigação de documentos - tudo para maior propriedade e segurança acerca daquilo que se vai reportar e aprofundar o conhecimento sobre o fato jornalístico.
D
que mantém uma íntima ligação com a atualidade porque é produzida a partir do que está ocorrendo. Caracteriza-se por sintetizar o fato, enunciar o significado por meio de argumentos que contêm viés de julgamento.
E
escrita na terceira pessoa, que faz um julgamento, por meio de argumentos positivos ou negativos, a respeito de produtos culturais como livros, exposições, filmes, peças de teatro, etc. O texto se constitui de introdução, apresentação, apreciação e conclusão, não necessariamente nesta ordem.
Segundo Nilson Lage (2000, p. 46), “o futuro do jornal parece estar mais ligado à reportagem. Esta palavra tem dois sentidos: por um lado designa o setor das redações que trata da apuração e codificação de dados, em geral; por outro, um gênero jornalístico diferente da notícia por vários aspectos”. A distância entre reportagem e a notícia estabelece-se, na prática, a partir da _____.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
A
Entrevista
B
Pauta
C
Informação
D
Investigação
Uma equipe mínima de externa que produz reportagens para um telejornal deve ser formada por, pelo menos, quantas pessoas?
A
Uma pessoa (repórter).
B
Duas pessoas (repórter e cinegrafista).
C
Três pessoas (repórter, cinegrafista e assistente).
D
Quatro pessoas (repórter, cinegrafista, assistente e motorista).
E
Cinco pessoas (repórter, cinegrafista, assistente, motorista e produtor).
Segundo Maria Helena Ferrari e Muniz Sodré, em “Técnica de reportagem: notas sobre a narrativa jornalística”, a reportagem é o lugar por excelência da narração jornalística. Ela pode ser dividida em três tipos. Assinale, dentre as alternativas abaixo, a que contém a correta associação.
A – REPORTAGEM DE FATOS (fact-story)
B – REPORTAGEM DE AÇÃO (action-story)
C – REPORTAGEM DOCUMENTAL (quote-story)
I – Descrição objetiva de uma situação. Os acontecimentos são narrados em sucessão, a partir de uma ordem de importância, segundo a forma de pirâmide invertida.
II – Relato com declarações que ajudam a esclarecer o assunto discutido. Por aproximar-se da pesquisa, este tipo de reportagem assume características de cunho pedagógico.
III – Inicia-se pelo dado mais atraente para depois descrever detalhes. Ela objetiva envolver o leitor em sua descrição. Em muitas situações, o repórter participa da narrativa, deixando de ser apenas um observador.
A
A I , B II , C III.
B
A III, BII, C I.
C
A II, B I, C III.
D
A II, B III, C I.
E
A I, B III, C II.
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