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Convivemos com paradoxos de uma realidade onde diferentes instâncias (federal, estadual...

Convivemos com paradoxos de uma realidade onde diferentes instâncias (federal, estadual, municipal) e instituições atendem às crianças da Educação Infantil, fazendo exigências diferenciadas e gerando o que Sônia Kramer chama de “questões e tensões de natureza econômica e política”.


Segundo esta autora, estes paradoxos se dão na atualidade, principalmente, no que diz respeito à:

A

formação inicial exigida dos educadores;

B

delimitação da faixa etária a ser atendida;

C

caracterização da clientela a ser atendida em cada instituição;

D

fixação da jornada mínima de trabalho das educadoras;

E

obrigatoriedade do trabalho feminino na área.