Ao discorrer sobre a forma como o sistema escolar elimina continuamente as crianças saídas das classes populares, sobre como a linguagem escolar é distante da linguagem dos alunos e sobre como a cultura das classes altas se aproxima da cultura da escola, Pierre Bordieu embasa sua análise, ao afirmar que:
o sistema escolar atende equanimemente tanto às classes dominantes quanto às classes pobres;
a educação popular deve ter bases profissionalizantes de forma a garantir a carreira profissional dos indivíduos;
a origem social marca de maneira inevitável e irreversível a carreira escolar dos indivíduos;
não existe relação entre a escola e as classes sociais porque a autonomia garante a neutralidade do sistema de ensino;
o sucesso do processo educacional depende de pesquisas e da atuação de escolas alternativas.