Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Durante o planejamento de uma aula para o Ensino Médio, um professor de Física busca ar...
Durante o planejamento de uma aula para o Ensino Médio, um professor de Física busca articular os conceitos de astronomia com saberes dos povos indígenas, em consonância com a BNCC e a Lei n. 11 645/08. A proposta é discutir a Terceira Lei de Kepler por meio de uma abordagem contextualizada e investigativa, integrando conhecimentos científicos e concepções de tempo e espaço presentes nas culturas indígenas, partindo do seguinte problema: um satélite artificial orbita a Terra a uma distância equivalente a 1/4 da distância do centro da Terra à Lua. Considerando que o período orbital da Lua em torno da Terra é de 28 dias, calcule o período de revolução desse satélite.
Qual alternativa apresenta o período orbital, em dias, do satélite e reflete a prática pedagógica planejada?
A
11,2 dias e o professor utiliza a Terceira Lei de Kepler para estimar o período do satélite, destacando que não há como calcular o período do satélite de outra forma.
B
3,5 dias e o professor utiliza a matemática envolvida na Terceira Lei de Kepler para promover um diálogo com os saberes indígenas sobre ciclos lunares.
C
3,5 dias e o professor utiliza a Terceira Lei de Kepler para estimar o período do satélite, destacando que não há como calcular o período do satélite de outra forma.
D
11,2 dias e o professor utiliza a matemática envolvida na Terceira Lei de Kepler para promover um diálogo com os saberes indígenas sobre ciclos lunares.