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Considerando o contexto apresentado no filme, qual das...

Texto para questões de 65 a 67


A crítica de cinema Isabela Boscov anuncia em seu blog que o filme sobre Katherine Johnson, Dorothy Vaughan e Mary Jackson, intitulado Estrelas além do tempo (Hidden Figures), conta a história de três matemáticas negras que trabalharam na National Aeronautics and Space Administration (NASA). Seus trabalhos consistiam, entre outras tarefas, em calcular aproximações numéricas a problemas envolvendo mecânica celeste. Isso ocorreu durante a corrida espacial dos Estados Unidos, na década de 1960. Boscov salienta que trata-se de um “filme bem-comportado e divertido sobre a tarefa muito árdua de desbravar território”. Esse território também refere-se ao racismo e machismo institucionalizados e a contribuição dessas mulheres para a realização dos cálculos que possibilitaram o sucesso das missões espaciais. A invisibilidade das mulheres na ciência perpassa diferentes épocas e áreas do conhecimento. E essa discussão continua sendo um debate atual, dentro e fora das salas de aula.

Considerando o contexto apresentado no filme, qual das propostas pedagógicas incentiva os estudantes a refletirem sobre seus interesses, no contexto de Projeto de Vida, que perpassem por temas relacionados à Física?


A

Implementar uma oficina para discutir os desafios enfrentados por mulheres na ciência, em grupos mistos, para que todos pensem em soluções que incentivem a participação das mulheres na Física.


B

Realizar uma mesa-redonda com outros professores de Física do sexo masculino, para que relatem suas experiências sobre as suas formações discutindo as razões pelas quais há baixa participação das mulheres na Física.


C

Implementar uma atividade prática que apenas as estudantes realizam, enquanto os estudantes observam para que compreendam os fatos históricos impostos às mulheres durante o tempo.


D

Realizar um debate entre os estudantes com a justificativa de que eles precisam aprender sobre a inclusão, uma vez que há baixa participação das mulheres na Física.