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Para discutir a propagação de ondas mecânicas em diferentes meios, um professor apresenta aos estudantes uma animação em que uma fonte produz oscilações periódicas em uma corda formada por dois trechos de densidades lineares diferentes, mantidos sob a mesma tensão. Ao atravessar a junção entre os dois trechos, observa-se que a velocidade de propagação da onda aumenta. Após a exibição da animação, um estudante afirma que, como a onda passou a se propagar mais rapidamente, sua frequência também deve aumentar.
Considerando o objetivo de fazer os estudantes compreenderem quais grandezas da onda permanecem constantes e quais se alteram quando ela passa de um meio para outro, assinale a proposta de atividade mais adequada.
Comparar a frequência e a amplitude da onda antes e depois da junção entre as cordas, descrevendo como essas grandezas se comportam na transmissão entre os dois meios.
Representar, em um esquema, a frequência, o comprimento de onda e a direção de propagação da onda em cada corda, destacando a interface entre os dois meios.
Relacionar a frequência da onda observada na animação a outras situações em que ondas mecânicas se propagam em meios diferentes, discutindo aplicações no cotidiano.
Comparar a frequência, a velocidade de propagação e o comprimento de onda antes e depois da junção entre as cordas, explicando quais dessas grandezas dependem das propriedades do meio e qual é determinada pela fonte geradora da onda.
Comparar a frequência da onda antes e depois da junção entre as cordas e discutir se as diferenças observadas na propagação são suficientes para concluir que essa grandeza se alterou.