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Em um projeto interdisciplinar sobre a contaminação de...
Em um projeto interdisciplinar sobre a contaminação de ambientes aquáticos por microplásticos, estudantes assistem a uma animação de um método experimental em que partículas de microplástico eletricamente carregadas atravessam uma região submetida a um campo elétrico, sendo separadas da água em razão da alteração de sua trajetória. Na aula de Física, o professor utiliza essa situação para discutir a interação entre campos elétricos e partículas eletricamente carregadas.
Considerando o objetivo de levar os estudantes a explicar esse fenômeno com base nos princípios da Eletrostática, assinala a intervenção didática mais adequada.
A
Orientar os estudantes a identificar, na animação, os componentes do método experimental, a região onde atua o campo elétrico e o percurso das partículas durante o processo de separação.
B
Organizar uma atividade em que os estudantes elaborem um fluxograma representando a sequência de etapas do método experimental, desde a entrada da amostra até a separação das partículas.
C
Propor que os estudantes comparem esse método experimental com outros processos físicos de separação de partículas, destacando semelhanças, diferenças e possíveis aplicações.
D
Orientar os estudantes a pesquisar outras aplicações tecnológicas que utilizam campos elétricos para separar ou movimentar partículas e apresentem os resultados à turma.
E
Promover uma discussão em pequenos grupos na qual os estudantes expliquem por que apenas partículas eletricamente carregadas têm sua trajetória alterada ao atravessarem a região submetida ao campo elétrico, justificando suas respostas com base nos conceitos de campo elétrico e força elétrica.