Crianças com paralisia cerebral podem apresentar dificuldades na aprendizagem motora. Considerando a função do membro superior na paralisia cerebral e o emprego nas tarefas direcionadas, assinale a alternativa correta.
As principais funções afetadas são os movimentos de abdução dos dedos, pronação e supinação do punho.
As ações de manter-se na posição ortostática, caminhar e engatinhar dependem da estabilidade distal dos segmentos corporais.
As tarefas direcionadas abrangem os aspectos motores por meio de procedimentos padronizados aplicados para cada faixa etária.
Os componentes do movimento são trabalhados de forma sequencial, buscando a funcionalidade da atividade.
A terapia por tarefa direcionada visa a criar obstáculos durante a execução das tarefas para proporcionar maior aprendizado motor.