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Leia o caso a seguir.Um professor de Geografia do Ensino...
Leia o caso a seguir.
Um professor de Geografia do Ensino Fundamental está planejando uma atividade para desenvolver a competência de “utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade/natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de resolução de problemas”. Ele decide realizar um projeto em que os alunos devem analisar o impacto ambiental de uma atividade econômica local.
Para isso, ele propõe os seguintes passos:
1. Identificar uma atividade econômica local (por exemplo, agricultura, indústria, turismo).
2. Coletar dados sobre os impactos ambientais dessa atividade.
3. Analisar os dados coletados e discutir possíveis soluções para mitigar os impactos negativos.
4. Apresentar os resultados da análise em um seminário.
Considerando as competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a atividade descrita no caso visa desenvolver a:
A
habilidade de medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.
B
competência de utilizar processos, práticas e procedimentos de investigação para compreender o mundo natural, social, econômico, político e o meio técnico-científico e informacional.
C
habilidade de descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
D
competência de construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.