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Leia o texto a seguir.
Nem tudo é visto na escala do lugar, em primeira abordagem, numa experiência empírica. Os elementos que se observam e que são facilmente visíveis em uma escala, por exemplo, numa paisagem, em outras escalas não o são; porque mudam-se os aspectos e problemas possíveis de serem extraídos.
CAVALCANTI, L. S. Ensinar geografia para a autonomia do pensamento: o desafio de superar dualismos pelo pensamento teórico crítico. Revista da ANPEGE, v. 7, n. 1, p. 193-203, 2011, p. 198.
No referido trecho, a autora faz alusão às seguintes escalas:
internacional e continental.
local, global e suas mediações.
nacional, regional e suas mediações.
proximal e ampliada.