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Em um cenário em que o interesse pela leitura diminui...
Em um cenário em que o interesse pela leitura diminui velozmente, provocada por diversos fatores como competição com estímulos visuais, redes sociais, vídeos curtos e plataformas de entretenimento, bem como a falta de interesse e dificuldade de acesso a livros e bibliotecas, à educação geográfica cabe um papel impar visto que seu objetivo é possibilitar que os alunos reconheçam a ação social e cultural de diferentes lugares, as interações entre as sociedades e a dinâmica da natureza que ocorrem em diferentes momentos históricos. Contudo, é preciso repensar. (CASTELLAR, Sônia. VILHENA, Jerusa. Ensino de Geografia. São Paulo: Cengage Learning, 2010).
Para se alcançar a aprendizagem geográfica significativa, a metodologia do ensino de Geografia deve priorizar práticas pedagógicas que:
A
utilizem predominantemente recursos tecnológicos digitais como forma de modernizar o ensino e motivar os estudantes.
B
privilegiem a memorização de conceitos e definições geográficas, garantindo a transmissão fiel dos conteúdos curriculares.
C
promovam a construção do pensamento geográfico por meio da leitura critica do espaço vivido, articulando conceitos, linguagens e escalas de análise.
D
centralizem o ensino na descrição detalhada de fenômenos naturais, dissociando-os das práticas sociais e do cotidiano dos alunos.