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No ensino de Geografia, a categoria "lugar" é frequentemente utilizada como mediação di...
No ensino de Geografia, a categoria "lugar" é frequentemente utilizada como mediação didática. Segundo a perspectiva defendida em Ler o lugar e compreender o mundo, a alfabetização espacial para o entendimento da globalização pressupõe que:
A
O lugar seja compreendido como o ponto de confluência entre o local e o global, onde as relações sociais cotidianas revelam a espacialidade das redes mundiais.
B
A escala do lugar seja isolada da escala mundial para evitar que abstrações econômicas confundam a percepção imediata do aluno sobre o seu entorno.
C
O lugar represente apenas a dimensão afetiva da paisagem, sendo desprovido de dinâmicas políticas ou fluxos de capital.
D
O domínio da cartografia técnica de grandes escalas seja o único requisito para que o aluno transite do raciocínio local para o global.