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Leia o caso a seguir. Para compreender a dinâmica espacial...
Leia o caso a seguir.
Para compreender a dinâmica espacial, uma professora de Geografia trabalha com o tema mineração, debatendo a ocorrência do rompimento da barragem de Brumadinho/MG, em janeiro de 2019, com registro de 272 mortes e impactos ambientais que alcançaram o mar, a partir do escoamento da lama pelo Rio Doce.
Numa perspectiva crítica de ensino, para melhor entendimento da extração mineral e seus riscos ambientais, a metodologia de ensino adotada deve ser uma aula
A
expositiva, apresentando reportagens sobre o rompimento da barragem e solicitando aos estudantes que identifiquem as mudanças no espaço, observando que o risco é previsível numa atividade mineradora próxima das cidades.
B
realizada no laboratório de informática, orientando que os estudantes pesquisem mapas do Estado de Minas Gerais e listem os municípios onde há extração de minério, já que historicamente Minas Gerais é um estado cuja base econômica é a mineração.
C
expositiva dialogada, utilizando imagens da mineração que mostrem as alterações no espaço e na paisagem (desmatamento, recortes no relevo, remoção do solo e das rochas, uso de produtos químicos), bem como os riscos e impactos ambientais.
D
expositiva sobre a mineração, destacando que faz parte do setor primário da economia, modifica o espaço e a paisagem e que, apesar do desastre em Brumadinho, os riscos são controlados nas mineradoras modernas.