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Metodologias ativas e resolução de problemas estimulam os estudantes a investigar questões do cotidiano e do espaço vivido, tornando-os protagonistas na construção do conhecimento geográfico.
Nesse contexto, uma prática pedagógica adequada ao ensino de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental é
analisar tabelas demográficas sobre o crescimento populacional das regiões brasileiras e propor medidas para o cenário de envelhecimento populacional.
desenhar mapas de relevo com curvas de nível da região metropolitana de Salvador, utilizando softwares de geoprocessamento.
identificar e classificar as espécies das plantas nativas e exógenas encontradas nas ruas ao redor da escola.
incentivar os discentes a identificar e discutir questões relacionadas ao destino do lixo ou ao fluxo do trânsito no entorno da escola.
realizar cálculos matemáticos e gráficos para quantificar e comparar o volume de lixo produzido na escola a cada mês.