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La palabra “les”, subrayada en la primera estrofa, su...
Trecho III:
Criterios de evaluación
Muchas veces las clases se dan de una forma y las evaluaciones de otras, es una manera equivocada para el proceso, si en las clases se trabaja la oralidad, la escrita y la lectura se puede cobrarlas, pero cobrar de los alumnos los que les es enseñado no es un problema a los profesores de español lengua extranjera, sino ¿cómo hacerlas?
El profesor debe preguntarse si quiere solamente comprobar si han asimilado los contenidos, o comprobar el nivel de sus alumnos para que pueda o no pasar a la próxima etapa sin que se utilice de repasos. La evaluación sirve también para que el profesor haga una auto-evaluación, preguntándose: ¿Funcionó?, ¿será necesario que mejore los métodos de enseñanza?
Todo eso haz con que el profesor siempre tenga clases distintas, piense en métodos diferentes y renueve sus métodos de evaluación teniendo mejores resultados de los alumnos, y ellos pueden pasar sus nuevos conocimientos sin los temores de la evaluación.
Disponible en: https://www.mecd.gob.es/brasil/dms/consejerias-exteriores/brasil/2013/publicaciones/xixseminario.pdf
La palabra “les”, subrayada en la primera estrofa, su función sintáctica es:
A
Pronombre con función de sujeto.
B
Pronombre posesivo.
C
Pronombre con función de complemento u objeto.
D
Pronombre personal.