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De acordo com os autores da obra L'évaluation en FLE (2003), práticas avaliativas podem estar centralizadas no avaliador, na relação educativa, no aprendiz ou orientadas de acordo com exigências institucionais ou sociais.
Assinale a alternativa que, corretamente, coloca em evidência a relação educativa.
Reconhecer o erro como parte integrante da aprendizagem.
Incitar o aprendiz a fazer um balanço de sua aprendizagem.
Verificar a assimilação de conhecimentos.
Impor uma norma externa.
Informar a performance dos aprendizes na avaliação.