Texto para as questões 1 a 15

Cultura alimentar nas políticas culturais do Brasil

------------==A ideia de que "comida é cultura" talvez seja facilmente compreendida, pois o ato de se alimentar constrói sentidos,

----significados, memórias, silenciamentos, violências, opressões e apagamentos em cada indivíduo e na coletividade. A cultura,

----assim como a comida, por estar presente em diferentes dimensões da vida e das práticas sociais, corre o risco de, muitas vezes,

----ser deslocada e realocada na produção de conhecimento e na ação política. Com isso, desconsidera-se a centralidade da cultura

5 ----no desenvolvimento da humanidade, que vai desde o surgimento da técnica e da linguagem à sua inclusão nas políticas públicas.

------------==O antropólogo Jesus Contreras e a antropóloga Mabel Gracia compreendem a cultura alimentar como um conjunto de

----representações, crenças, conhecimentos e práticas. Pode ser herdada ou aprendida e está associada à alimentação

----compartilhada por indivíduos de uma cultura. De igual forma, a compartilharmos uma cultura, Contreras e Gracia afirmam que

----tendemos a atuar de forma similar como fazemos com a comida, ou seja, somos guiados por orientações, preferências e sanções

10 ----autorizadas por determinada cultura.

------------==Em diálogo com essa perspectiva, a antropóloga Maria Emília Pacheco, assessora da ONG Fase e integrante do Fórum

----Brasileiro de Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (FBSSAN), enfatiza o papel substantivo e político da cultura nos

----sistemas alimentares, e não como um adjetivo. Considera que a alimentação se expressa em representações, envolve escolhas,

----símbolos e classificações que mostram as visões sobre a história e as tradições alimentares.

15 ------------É também no contexto histórico de lutas por direitos sociais que o sentido político da cultura vem sendo construído. Em

----2016, a carta política do li Seminário Nacional de Educação em Agroecologia, organizado pela Associação Brasileira de

---- Agroecologia (ABA), destacou a cultura como "elemento político de diálogo com os territórios, uma vez que é a representação

----da diversidade e dos saberes populares" e a definiu como memória por denotar a necessidade de reconhecer os saberes

----ancestrais, aprender com eles e renová-los.

20 ------------Essas ideias sobre a cultura dialogam com as do pensador francês Edgar Morin; ao entendê-la como "memória

----generativa depositária das regras de organização social, ela é fonte produtora de saberes, competências e programas de

----comportamento". Morin a considera como um patrimônio informacional, pois organiza a experiência humana. De acordo com

----esse autor, a cultura abrange os conhecimentos acumulados por gerações sobre o ambiente, o clima, as plantas, os animais,

----as técnicas do corpo, as técnicas de fabricação e de manejo dos artefatos, as crenças, a visão de mundo etc., em que se

25 ----retempera e se regenera a comunidade.

------------==Morin afirma que a cultura fornece ao pensamento suas condições de formação e concepção. Para esse pensador, a

----cultura e a sociedade, via cultura, estão no interior do conhecimento humano e produz conhecimento. A comida é uma prática

----cultural que contribui para enxergar a complexidade da vida e a condição humana no seu conjunto - ecossistema e biosfera.

---- Alimenta todo o complexo vivo do nosso organismo, das células às moléculas. Nutre a mente, as redes neuronais, psíquicas,

30 ----sociais e espirituais. É uma via concreta - e comestível - para compreender o mundo e nos auxiliar na criação de estratégias

----para intervir em realidades.

------------==Ao longo dos últimos 20 anos, diferentes povos e organizações da sociedade civil têm forjado coletivamente a

----compreensão do que entendem por cultura alimentar, bem como têm criado estratégias para sua inserção nas políticas públicas.

----A essas concepções de cultura, geradas nas lutas sociais e com pensadores da complexidade e das ciências sociais, trazemos

35 ----a reflexão sobre o lugar da comida nas políticas culturais no Brasil.

------------==( ... )

(Juliana Dias e André Luzzi. Le Monde Diplomatique. 30 de novembro de 2020, com alterações)

Em constrói (linha 1 ), há a necessidade de acentuação gráfica.Com relação a essas regr...