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Texto para os itens de 1 a 3.
Sobre meninos, paixões e aulas de Educação Física
1 ___ Não sei ao certo com qual idade eu comecei a notar as
meninas. Sei que foi na escola. Durante as aulas, estávamos
ocupados em fazer o que nos era mandado pela professora.
4 Um olhar de relance era o mais perto que era possível chegar
delas.
___ No recreio, dificilmente as brincadeiras coincidiam.
7 Nós engolíamos a comida, corríamos, suávamos, nos
sujávamos e éramos felizes. Elas corriam um pouco,
sentavam, descansavam e mastigavam os seus lanches
10 enquanto conversavam sobre algo muito interessante que a
gente não podia saber. Mal sabiam elas que nós também
conversávamos. Nem sempre com palavras. Mas menino
13 entende menino. Um olhar e nós sabíamos quem era a
preferida do nosso amigo. E com ela ninguém mais mexe ou
sonha. Menina não faz tanta falta. Ainda.
16 ___ Vem a aula de Educação Física, com um jogo de
menino contra menina. É a chance. O conto de fadas
acontecia na nossa cabeça. Um simples polícia-e-ladrão
19 virava uma prova de 100 metros rasos. A gente adorava
mostrar pra elas o quanto éramos rápidos, fortes e espertos.
___ E aí mostrávamos o quanto éramos bobos. Quando a
22 menina preferida achava o menino, era fatal. Mirava e vinha
correndo. Ele fugia. Mas não tão rápido… desacelerava.
Sentia o toque dela alcançar o seu braço. Ela conseguia. Ele
25 também. Ela ganhava a brincadeira. Ele, uma paixão.
Internet: <www.depoisdosquinze.com>.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens a seguir.