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Questões de Concurso sobre Acepções de uma palavra
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Assinale a alternativa em que o termo LOGO apresente o mesmo sentido que na sentença “Logo, não tenho mais o que
desejar”.
A
Espero que minha encomenda chegue logo.
B
Logo ele, o que mais critica, vem pedir colaboração.
C
Ele ficou doente e, logo naquele dia, a farmácia estava fechada.
D
Trata-se de uma lei, logo, deve ser cumprida.
E
Ligava para avisar a esposa, logo que chegava ao serviço.
No verso “Aquele dia de noite, o pai fazendo serão”, o termo destacado mantém com a 3ª pessoa do plural do verbo ser uma relação de:
A
homonímia
B
polissemia
C
paronímia
D
sinonímia
O vocábulo mesmo, em destaque no 2o parágrafo, tem sentido equivalente a
A
contudo.
B
até nisso.
C
igualmente.
D
também.
E
de fato.
O vocábulo “então” (linha 10) funciona, no texto, como
elemento que indica conclusão.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto abaixo.
Para __________ a nossa política, é preciso ________ o mandato dos parlamentares corruptos. Temos de ______ preparados para cobrar deles o efetivo ______________ do dever e impedir coisas que não têm nada _______ com o bem da população.
A
retificar – caçar – está – cumprimento – haver
B
retificar – cassar – estar – cumprimento – a ver
C
ratificar – cassar – está – comprimento – háver
D
ratificar – caçar – estar – comprimento – a ver
Analise a seguintes assertivas a respeito do sentido de palavras do texto:
I. evocando (l. 18) significa ‘lembrando’.
II. inócuas (l. 35), nesse contexto, tem sentido de ‘não causar dano’.
III. ominosos (l. 43), aqui, tem sentido de ‘destestável’.
Quais estão corretas?
A
Apenas II.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
As informações "rodado em 65 mm digital" e "feito em preto e branco com a mesma ousadia dos movimentos cinematográficos das décadas de 1950 e 1960", destacadas com travessões no primeiro parágrafo, ligam-se, respectivamente, aos vocábulos tecnológico e clássico com o propósito de
A
mostrar que são sinônimos.
B
ilustrar a que se referem.
C
contestar seus sentidos.
D
apresentá-los como hipotéticos.
E
distorcer seus significados.
No texto CG1A1-I, a forma verbal “recrudesce” (R.27) tem o mesmo sentido de
A
piora.
B
aumenta.
C
restringe.
D
cessa.
E
ressurge.
“É aqui que eu trato da alma e da mente” (linha 8)
O termo grifado no trecho acima se classifica, no texto, como:
A
pronome relativo.
B
conjunção integrante.
C
preposição.
D
conjunção subordinativa.
E
parte de expressão expletiva.
Ainda sobre o texto, é CORRETO afirmar:
A
"Solidão de monstro" (l.6) tem relação com a noite.
B
A expressão "é a queixa" (L.2) pode ser substituída por " é uma queixa" sem qualquer alteração específica.
C
As expressões "estranho animal perdido" e "alguma espécie extinta" (l.4) são desassociadas, semanticamente, da expressão "sua orfandade" (l.6).
D
A alusão à noite (l.2 e 5) põe a realidade do trem em um ambiente soturno.
E
"Orfandade" e "solidão de monstro" são condições subsequentes e alternadas do trem.
Considere os trechos do texto:
• Subitamente [...] o menino Jorge Henrique Kuntz, de treze anos, [...] entra em coma. (1o parágrafo)
• ... pergunta indignado Ignacio José Kuntz, marceneiro e faz-tudo, pai do menino. (1o parágrafo)
• ... há meses vê, junto à cama de Jorge Henrique, um vulto de contornos indistintos... (4o parágrafo)
No contexto em que estão empregados, os termos destacados remetem, correta e respectivamente, aos sentidos:
A
Fatalmente; abalado; ambíguos.
B
Rapidamente; enfurecido; confusos.
C
Repentinamente; revoltado; imprecisos.
D
Fortuitamente; furioso; evidentes.
E
Previsivelmente; consternado; invisíveis.
Considere o seguinte trecho retirado do texto “Discurso na vida e discurso na arte”, de Bakhtin e Voloshinov (1926):
Com base nesse fragmento, é correto afirmar:
A
O principal fator do contexto extraverbal é o entendimento e a assimilação por um dos interlocutores.
B
O discurso está necessariamente ligado a palavras.
C
A situação verbal nos dá subsídios suficientes para assegurar o sentido de um enunciado como consequência imediata.
D
O componente extraverbal se integra ao enunciado como parte constitutiva de sua significação.
E
O discurso é fruto de um único indivíduo e traz consigo as marcas de outros discursos.
Compare as passagens:
... com mais de uma atividade simultaneamente e necessitam menos dos pais e professores para obter informações. (3o parágrafo)
... mostrando-se menos idealistas e mais pragmáticos do que a geração anterior. (4o parágrafo)
Quanto à ocorrência dos vocábulos destacados, é correto afirmar que
A
a palavra mais tem um significado quantitativo na primeira passagem e indica intensidade na segunda.
B
a palavra menos, nas duas passagens, é um termo comparativo, indicando inferioridade na primeira passagem e valor pejorativo na segunda.
C
a palavra mais, na segunda passagem, modifica a palavra “pragmáticos”, mas não a intensifica.
D
a palavra mais e a palavra menos indicam comparação ao mesmo tempo em que imprimem intensidade às frases.
E
as palavras mais e menos têm, respectivamente, o mesmo significado nas duas passagens.
No 1°, 2° e 3° quadrinhos, o verbo poder está adequadamente interpretado como exprimindo, respectivamente, as noções de
A
sugestão, incerteza e capacidade.
B
habilidade, sugestão e dúvida.
C
hipótese, possibilidade e incerteza.
D
possibilidade, capacidade e sugestão.
E
certeza, dúvida e possibilidade.
Considere o seguinte trecho do primeiro parágrafo:
(1) O filme Roma está constantemente entre dois caminhos. (2) É pessoal e grandioso, popular e intelectual, tecnológico - rodado em 65 mm digital - e clássico - feito em preto e branco com a mesma ousadia dos movimentos cinematográficos das décadas de 1950 e 1960.
Um vocábulo que pode ser usado para qualificar a palavra caminhos, no sentido de explicitar a relação de sentido que se estabelece entre os períodos (1) e (2), é
A
contrários.
B
idênticos.
C
inviáveis.
D
irreais.
E
exagerados.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao significado do termo em destaque no trecho do texto: "Assim, na construção de sua práxis..."
A
Vida
B
Cidadania
C
Conduta
D
Casa
E
Morte
Aponte a derivação presente no vocábulo: “entristecer”.
A
Prefixal
B
Sufixal
C
Prefixal e sufixal
D
Nominal
E
Parassintética
Assinale abaixo o significado possível para a palavra “aquém”:
A
A alguém.
B
De alguém.
C
Mais que.
D
Do lado de cá.
Ano:
2019
Banca:
AV Moreira
TEXTO II
Lema da tropa
Na guerra, o general estimula seus soldados antes da grande batalha:
- Não esqueçam, ao avistar o inimigo, pensem logo no lema de nossa tropa: Ou mato ou morro.
Dito e feito. Quando encontraram os inimigos, metade do batalhão correu para o mato, e o restante para o morro.
Rodolfo Ilari. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2008. p. 104.
Na anedota abaixo, houve dificuldade na comunicação entre os interlocutores devido o emprego da:
A
Polissemia
B
Ambiguidade
C
Sinonímia
D
Paráfrase
E
Metáfora
Os sentidos do texto e seu efeito de humor são promovidos por recursos de linguagem verbal e por
recursos visuais específicos. Contextualmente, esse efeito de humor é produzido
A
pela expressividade marcada na polissemia de “se vira”, evidenciada na intenção comunicativa do
locutor.
B
pela expressão “se vira” que, em ambas as ocorrências, aparece com o mesmo sentido, por isso
marcadas pela sinonímia.
C
pelo recurso da reiteração evidenciado pelo locutor ao proferir a expressão “é como falei”.
D
pela interpretação antonímica que o interlocutor faz em relação à expressão “se vira”, nas duas
ocorrências.
E
pelo caráter irônico do locutor, evidenciado na sua preocupação ao proferir as palavras “e o que eu faço
se eu atirar e matar você?”
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