Questões de Concurso sobre Agrupamento fonológico

Em relação à classificação das palavras quanto ao número de sílabas, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.

( ) Monossílabas (Mono = Um): são as palavras que têm apenas uma sílaba. Exemplos: pé / mau.

( ) Dissílabas (Di = Dois): são as palavras que têm duas sílabas. Exemplos: Dia / iguais.

( ) Trissílabas (Tri = Três): são as palavras que têm três sílabas. Exemplos: torneira / saúde.

( ) Polissílabas (Poli = vários): são as palavras que têm quatro ou mais sílabas. Exemplos: ambulância / pontualidade.

“Maruge tem de enfrentar a revolta e as ameaças das autoridades, dos moradores da região e dos pais dos alunos,...”As palavras sublinhadas acima quanto aos encontros vocálicos são classificadas na sequência:

Complete os espaços em branco conforme o número de sílabas.

1. A palavra “lar” é....................... .

2. A palavra “orgulhoso” é..................... .

3. A palavra “caminho” é...................... .

4. A palavra “galo” é...................... .

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

Leia: O homem deixou a sala cabisbaixo, envergonhado, exsudado, como se sobre ele houvesse um sol de 40 graus. As consoantes destacadas na palavra acima pertencem a sílabas distintas pela mesma razão das consoantes destacadas em:

Os vocábulos: mistérios, grávida e avó são acentuados pelas seguintes regras:

As palavras do texto “extremidades”, “psicossociólogos” e “sensação” devem ser separadas silabicamente:

Assinale a alternativa que apresenta a correta separação silábica da palavra “comprometimento”.

Fonologia é uma parte da gramática que se dedica ao estudo do sistema sonoro da língua. Assinale a alternativa CORRETA na qual a palavra em destaque na frase apresenta dígrafo vocálico:

Assinalar a alternativa cuja separação silábica está CORRETA:

Considerando as regras gramaticais referente a divisão silábica, analise as alternativas e responda. Todas estão corretas, EXCETO:

De acordo com as regras gramaticais de acentuação de palavras monossílabas, assinale abaixo a alternativa correta:

Assinale a alternativa que corresponde, RESPECTIVAMENTE, às classificações quanto ao número de sílabas das palavras em destaque no excerto a seguir:

“O inverno nova-iorquino não entrava no apartamento muito bem aquecido do hotel, e o vapor do banho quente tornava tudo ainda mais aconchegante.”

(Pedro Bandeira, em “A droga do amor”, 1993)

Assinale a alternativa que apresenta a correta divisão silábica da palavra “pindaíba”.

Sobre a divisão silábica, assinale a alternativa incorreta:

Nas palavras chuva, assar e ilha:

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

A música da chuva

Tirei umas miniférias e voei para a cidade onde nasci, Montevidéu, no Uruguai. Tinha planos ambiciosos. A maioria envolvia caminhar. Andar a pé, especialmente pela rambla, a avenida que margeia o Rio da Prata, é um dos meus esportes favoritos, ainda mais se tiver uma boa companhia e, juntos, compartilharmos o chimarrão. Mas quando chove...

Não dá para passear direito, precisa carregar guardachuva, depois é impossível guardar o tal guarda-chuva molhado, isso quando a gente lembra de levar um. O sapato encharca, demora a secar, a barra da calça pesa, a gente inteira se atrapalha. Vixi! O jeito é aceitar e sair mesmo assim – ou ficar sob alguma cobertura, curtindo o que a chuva faz com a gente. Foi o que eu fiz.

As primeiras gotas eu nem vi. Estava distraída com as novidades que meus anfitriões, minha prima e o marido, foram me mostrando antes de se retirarem para a siesta, o cochilo depois do almoço. Uma delas incluía o Gaspar, um coelho preto que Manuel, filho deles, ganhara de um amiguinho da escola e que agora habitava o jardim.

Eu estava louca para chegar até a beirada do rio, que tinha visto da janela do avião poucas horas antes. Não era a mesma coisa.

Mas aí, tac, tac,tac – ouvi. Ainda dava pra sair. Havia até um guarda-chuva pendurado na maçaneta. Mas aí, tacata-tacata, o ritmo acelerou. Gotas lentas sobre o telhado. Mais apressadas saindo de uma das calhas e caindo direto no chão de pedra do quintal. Como um metrônomo, mas sem a regularidade das sonatas e das canções. Desliguei o ar-condicionado, que mantinha o quarto quente, mas abafava o som da orquestra de tambores d’água que vinha de fora. Ir pra rua, nem pensar.

Vi o Gaspar correndo para a toca. Vi as florezinhas brancas se encharcando aos poucos; algumas caíam, não sem antes se embaralhar pelas gotas grossas que as levavam em rodopios até o chão. Vi uma pequena cachoeira surgir em cada um dos pilares, tracatracatracatraca. Abri a janela: com o frio, entrou o cheiro de grama molhada. Me senti em casa.

Antes de ir para o quarto e se enfiar na cama entre seus pais, Manu tinha me mostrado, orgulhosamente, como já sabia tocar bateria. Acertou as caixas, o prato, o bumbo, com destreza e graça. Aos 4 anos, ele fazia música sem saber. Como as gotas, as bonitas filhas da chuva.

Gabriela Aguerre

A alternativa em que todas as palavras apresentam dígrafo é:

Analise, foneticamente, a palavra “Pesquisadores”. Ela apresenta:

Em se tratando de encontros vocálicos, as palavras do texto (ruins, dia, mais) são, respectivamente:

Na palavra fascina encontra-se um dígrafo: um grupo de letras que simboliza apenas um som.

Dentre as palavras a seguir, há ocorrência de dígrafo em:

Assinale a alternativa na qual todas as palavras apresentam dígrafos consonantais: