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Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal e nominal.
A reunião foi marcada para meio-dia e meio.
Fazem anos que ele estuda.
As regras estão disponível para conhecimento de todos.
Segue anexos nos envelopes as solicitações.
Não é necessária a distribuição de panfletos.
Se as duas ocorrências da palavra jeito (l. 34) estivessem no plural, quantas outras palavras na frase deveriam sofrer ajustes para fins de correção gramatical?
Duas.
Três.
Quatro.
Cinco.
Seis.
Tendo em vista a concordância nominal e verbal, analisar os itens abaixo:
I. A cidade e o campo são bons lugares para se viver.
II. Há menas opções disponíveis.
III. Houve muitos interessados na vaga.
IV. É proibido a entrada de pessoas não autorizadas.
Estão CORRETOS:
Somente os itens I e II.
Somente os itens I e III.
Somente os itens I, III e IV.
Somente os itens II, III e IV.
Todos os itens.
Assinale a frase correta quanto à concordância verbal e nominal.
Identificaram-se durante a oitiva das testemunhas fortes indícios de práticas ilegais.
Caso não se instale bons e potentes holofotes, à noite é mais difícil nadar na piscina do clube.
Todas essas falhas contábeis e inconsistências no inventário patrimonial representa uma bomba que explodirá cedo ou tarde.
Pude ver o ingresso de pessoas de origem pobre entrando em lugares que jamais lhe foi destinado, as universidades.
A exclusão dos professores da participação nas discussões revelam bastante sobre o governo federal.
A escalada da violência contra professores no Brasil
O caso dos quatro alunos e da professora esfaqueados em uma escola da Vila Sônia, capital de São Paulo, ilustra com contornos violentos o que os números indicam há anos: as escolas brasileiras são as mais violentas do mundo.
Em 2019, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) já lançava um alerta sobre o assunto. O Brasil encabeçava um ranking mundial de violência no ambiente escolar, elaborado a partir de mais de 100 mil entrevistas com professores e diretores do Ensino Fundamental 2, que corresponde do 6º ao 9º ano. Ao menos 12,5% dos professores brasileiros ouvidos pela organização em 2013 afirmavam terem sido vítimas de agressão verbal por parte de alunos – a média global, para se ter uma ideia, era de 3,4%. Anos depois, o quadro não arrefeceu.
Em entrevista à Nova Escola, a professora Telma Vinha, da Faculdade de Educação da Unicamp e coordenadora do Grupo Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública (GEDDEP), destaca o aumento dos discursos de ódio e a influência deles sobre os alunos. Muitos jovens participam de fóruns e grupos nas redes sociais associados à xenofobia, ao racismo e até ao neonazismo e levam esses discursos para a prática dentro do ambiente escolar.
É preciso pontuar, no entanto, que o aumento da violência escolar é um fenômeno complexo e de múltiplas raízes. Uma delas, a pandemia. Dados preliminares de uma pesquisa que está sendo desenvolvida por Telma Vinha e seus colegas na Unicamp já indicam os impactos do isolamento social sobre esse tipo de violência: dos 22 ataques cometidos em escolas brasileiras ao longo dos últimos 21 anos, nove ocorrem do segundo semestre de 2022 para cá.
(Fonte: Abril — adaptado.)
No trecho “O caso dos quatro alunos e da professora esfaqueados em uma escola da Vila Sônia, capital de São Paulo, ilustra com contornos violentos o que os números indicam há anos [...]”, se a palavra sublinhada fosse flexionada para o plural, quantas outras palavras precisariam ser flexionadas também?
Uma.
Duas.
Três.
Quatro.