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Questões de Concurso sobre Formação do plural
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Ano:
2016
Banca:
Instituto Excelência
Prova:
Instituto Excelência - Prefeitura - Agente de Controle de Endemias - 2016
Assinale a alternativa que apresenta o plural CORRETO das palavras:
A
Alemão-alemões.
B
Limão-limões.
C
Chapéu-chapéis.
D
Nenhuma das alternativas.
Em qual das alternativas há uma palavra que foi escrita no plural INCORRETAMENTE?
A
Cidadãos
B
Juizes
C
Primeiros
D
Passos
E
Culpados
A única das palavras abaixo que aceita três formas diferentes de plural, segundo a Norma Padrão é:
A
aldeão;
B
anão;
C
cirurgião;
D
corrimão;
E
artesão
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram corretamente pluralizados:
A
Algozes; leães; bandolins; ultrassons.
B
Canis; barrius; réptils; malmequeres.
C
Retroses; atuns; reco-recos; covis.
D
Bênçãos; chapéis; projétils; vaivéns.
E
Reveses; degrais; armazéns; aguardentes.
Fazem o plural como inclusão, todos os vocábulos, EXCETO
A
balão / cidadão / cortesão.
B
escrivão / bênção / coração.
C
opinião / peão / feijão.
D
tabelião / órgão / aldeão.
E
alucinação / desvão / capelão.
Se a terceira e última estrofe fosse colocada no plural, como ficaria essa mesma estrofe?
A
"o homem só não aceita do homem
que use a só pontuação fatal:
que use, na frase que ele vive
o inevitável ponto final."
B
"o homem só não aceita dos homens
que use a só pontuação fatal:
que use, na frase que ele vive
o inevitável ponto final."
C
"os homens só não aceitam dos homens
que usem a só pontuação fatal:
que usem, na frase que eles vivem
o inevitável ponto final."
D
"o homem só não aceita do homem
que usem a só pontuação fatal:
que usem, na frase que ele vive
o inevitável ponto final."
Na feira-livre, havia um vendedor de balãozinho.
O plural correto das palavras destacadas é:
A
feiras-livre / balãozinhos
B
feira-livres / balõesinhos
C
feira-livres / balãosinhos
D
feiras-livres / balõezinhos
Assinale a alternativa em que os três substantivos estão grafados corretamente no plural.
A
galinhas-morta - guardas-freios - inspetor-gerais.
B
decretos-lei - diretor-gerentes - espíritos-santos.
C
cabeças-duras - puro-sangues - capitães-tenentes.
D
bens-amados - bichos-de-pés - pés-de meias.
E
águas-de-colônia - águas-furtadas - baixos-relevos.
Indique a alternativa em que o termo destacado se manterá invariável quando a oração for passada para o plural.
A
O texto pouco claro dificultou a negociação.
B
O estudo é o meio para o progresso.
C
Foi muito esforço perdido.
D
Meia verdade foi pronunciada.
Em: “... com o objetivo de argumentar quão importantes são ao professor essas áreas, as quais dão ao cérebro, à inteligência, à memória e à compreensão humanos seus devidos lugares, no complexo sistema cognitivo humano”, o motivo que levou a palavra humanos ao plural é:
A
para concordar com os termos cérebro, inteligência, memória e compreensão;
B
para concordar com cérebro;
C
nenhum. Deveria estar no singular, pois essa concordância é inadmissível na(s) variação(ões) linguística(s) de que faz uso o autor;
D
é um caso de concordância verbal somativa;
E
é um caso de concordância nominal atrativa.
Texto para a questão 3
“No começo dos anos 1990, na Itália, um grupo de magistrados milaneses (o mais popular foi Antonio di Pietro) tentou(1) acabar com os esquemas de corrupção (antigos e tradicionais) que ligavam(2) empresários, financistas e políticos. [...]”.
(Folha de S.Paulo, 31/3/16 – ilustrada C8)
Sobre a flexão dos verbos destacados, analise as assertivas abaixo.
I. Em (1), o verbo poderia ir para o plural.
II. Em (2), o verbo concorda com “um grupo de magistrados”.
III. Em (1), o verbo concorda com “Antonio di Pietro”.
IV. Em (2), o verbo concorda com “os esquemas de corrupção”.
É correto o que se afirma em:
A
II e III, apenas.
B
III, apenas.
C
II, apenas
D
I e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
Assinale a alternativa com a frase que apresenta corretamente o plural das palavras: reflexão, imitação e experiência.
A
Para adquirir sabedoria, há três caminhos: reflexãos; imitações; experiências.
B
Para alcançar a sabedoria, há três formas: reflexões; imitaçãos; experiências.
C
Para possuir sabedoria, há três métodos: reflexãos; imitações; experiênciais.
D
Para ganhar sabedoria, há três modos: reflexões; imitações; experiências.
Leia com atenção esse trecho:
“Grande parte desse processo foi registrado e legado às sociedades regidas e organizadas pela língua escrita, possibilitando, assim, que esses mesmos conhecimentos sejam, a todo tempo, revisitados, rechaçados, ampliados e superados.”
Agora analise as assertivas a seguir que se referem aos recursos de construção e correção utilizados. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a análise correta sobre as mesmas.
I. A simples substituição da expressão “esses mesmos conhecimentos” por “essas mesmas noções” não alteraria a correção do período.
II. As duas últimas vírgulas do período separam termos com mesma função sintática.
III. O termo “que”, tal como empregado no período, pertence à classe das preposições.
IV. Ao empregar o singular, as invés do plural, em “às”, a alteração resultaria na forma: “à”.
A
Apenas uma assertiva está correta.
B
Proposição alguma está correta.
C
Apenas duas das assertivas estão corretas.
D
Apenas três das assertivas estão corretas.
O plural da expressão “administração ecológica” (linha 12) é:
A
administrações ecológicos
B
administração ecológicas
C
administrações ecológica
D
administrações ecológicas
E
administraçãos ecológicas
Releia os dois primeiros versos da estrofe: “A lei tenho daquele, a cujo império obedece o visível e invisível”. Em relação ao verbo “obedece”, assinale a alternativa correta:
A
Poderia ter sido empregado no plural, sem que se alterasse o sentido do verso.
B
Está empregado no singular corretamente, e não poderia ser conjugado no plural.
C
Poderia ter sido conjugado no plural, mas o sentido do texto ficaria adulterado.
D
Foi empregado no singular por lapso do poeta, pois precisaria estar no plural.
Assinalar a alternativa que apresenta o plural CORRETO da palavra “Sol”:
A
Sóis.
B
Sous.
C
Sols.
D
Não há plural.
O plural correto da frase: "A realidade é bem diferente disso." é:
A
As realidades é bem diferente dissos.
B
As realidades são bens diferentes dissos.
C
As realidades são bem diferentes dissos.
D
A realidade é bens diferentes dissos.
E
As realidades são bem diferentes disso.
Sobre o uso gramaticalmente adequado do plural, segundo a norma padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta:
A
A frase "Ele não foi capaz de falar que me odiava", no plural temos: "Eles não foram capaz de falarem que me odiavam".
B
A frase "O fisioterapeuta saiu estressado e esqueceu-se de alterar o protocolo", no plural temos: "Os fisioterapeutas saíram estressados e esqueceram-se de alterarem os protocolos".
C
A frase "Ele faz aula de piano toda terça-feira", no plural temos: "Eles fazem aulas de piano todas as terça-feiras".
D
A frase "Ela não quer saber de estudar. É uma boa-vida", no plural temos: Elas não querem saber de estudar. São umas boas-vidas".
E
Ele revirou a casa e não encontrou o que procurava, no plural temos: "Eles reviraram as casas e não encontraram o que procurava".
Assinale a alternativa cujas palavras fazem o plural como “miolo” e “poroso” quanto ao timbre da vogal tônica.
A
reboco / toldo / porco.
B
fosso / abrolho / antolho.
C
esforço / caolho / globo.
D
toldo / soro / tijolo.
E
poço / corvo / gorro.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase abaixo:
____________ irresponsáveis espalharam milhares de __________ junto aos _____________ do jardim da igreja.
A
Cidadãos / papeizinhos / meios-fios
B
Cidadões / papelzinhos / meio-fios
C
Cidadões / papeisinhos / meios-fio
D
Cidadãos / papeisinhos / meio-fios
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