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Questões de Concurso sobre Regras práticas de ocorrência de crase
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Preencha as lacunas das frases abaixo com a ou à de modo que fiquem corretas quanto ao uso de crase.
I - O menino aprendeu ____ usar o celular e já pediu um modelo novo para o pai.
II - O balconista sabia identificar de longe o freguês que pagaria a compra ____ vista.
III - Ela era uma vendedora muito eficiente e passa ____ ser a nova chefe de seção.
IV - A pressa do vendedor pode levar ___ desistências do cliente.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A
a – à – a – à.
B
à – a – a – à.
C
à – à – à – a.
D
a – a – à – a.
E
a – à – a – a.
Analise, nas assertivas a seguir, aquelas que propõem uma alteração que traz erro ao texto:
I. Linha 03: Quando desprezamos a paisagem por Quando ignoramos à paisagem.
II. Linha 18: ser obrigado a uma ocupação por ser obrigado à ocupação.
III. Linha 27: quase uma insuportabilidade por quase insuportável à nossa saúde.
Quais estão corretas em relação ao emprego do sinal indicador de crase?
A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
Observe o uso do acento indicativo da crase no trecho seguinte: “Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos.” Assinale a alternativa que também apresenta um uso correto desse acento.
A
Os Departamentos da empresa resolveram adiar o tempo das vendas à prazo.
B
Os alunos de nossa escola começaram à escrever mais cedo e com mais cuidado.
C
As pesquisas têm esclarecido os problemas que mais dizem respeito à classe dos professores.
D
Daqui à alguns anos, estaremos inteiramente livres do analfabetismo.
E
O curso vai se estender do dia 10 à 15 do próximo mês.
Ano:
2016
Prova:
FURB - Prefeitura - Fiscal de Obras Públicas - 2016
Assinale a alternativa em que o uso do acento grave (indicativo de crase) é obrigatório:
A
Podemos dividir o percurso de um rio da nascente até à foz em três seções: o curso superior (ou alto curso), o curso médio e o curso inferior, próximo da foz.
B
Em algumas passagens do texto, o compositor atribuiu à seres não humanos características próprias de seres humanos.
C
O trecho final da canção corresponde à etapa da infiltração, que forma os lençóis de águas subterrâneas.
D
Devido à sua declividade, a fase inicial do rio tem muito poder de erosão.
E
A água dos rios e lagos corresponde à cerca de 0,3% do volume total de água doce do planeta.
No trecho – A ingratidão de Hermengarda, que parecera ceder sem resistência à vontade de seu pai... (1o parágrafo) –, mantém-se a expressão em destaque inalterada, com o uso do acento indicativo da crase, se o verbo “ceder” for substituído por
A
atender.
B
concordar.
C
discordar.
D
afastar-se.
E
contestar.
A crase deve ser empregada, EXCETO em:
A
As alunas exigiram o direito às aulas durante a tarde.
B
Ele devia obediência à mãe e ao pai.
C
Todas as instruções devem ser seguidas passo à passo.
D
Eles foram à praia de bermuda, mesmo estando calor.
“Tomava-se _ cada minuto, mais afeito _ essas ameaçadoras digressões que levam o pensador _ viver num plano fantasioso.”
A
a, a, a.
B
à, à, à.
C
a, a, à.
D
a, à, à.
E
à, a, a.
“As duas entidades realizaram estudos separados, mas chegaram às mesmas conclusões: a temperatura do planeta ficou, em média, 0,90°C acima da registrada no século XX e 0,16°C acima do recorde anterior, registrado em 2014.” (3º§) Considerando a adequação linguística do emprego da norma padrão da língua, os elementos do trecho destacado foram empregados corretamente. Em relação ao uso do acento grave indicador de crase em “às mesmas conclusões”, está correto o que se afirma em:
A
A determinação da ocorrência de crase, neste caso, deve-se ao emprego do termo regente “mesmas conclusões”.
B
A substituição da forma verbal “chegaram” por qualquer outro verbo de mesmo sentido não provoca qualquer alteração em relação à ocorrência de crase.
C
Representa a pura preposição “a” que rege um substantivo feminino, formando uma locução adverbial que, por motivo de clareza, emprega-se o acento diferencial.
D
Caso o segmento “às mesmas conclusões” fosse substituído por “a conclusões diferentes”, a alteração ocorreria apenas do ponto de vista semântico, mas não acarretaria qualquer prejuízo quanto à correção gramatical.
Assinale a alternativa em que figura a sequência correta quanto ao emprego do sinal indicativo da crase.
A
(1) à; (2) a; (3) as; (4) a; (5) a.
B
(1) a; (2) à; (3) as; (4) a; (5) à.
C
(1) a; (2) a; (3) as; (4) à; (5) à.
D
(1) à; (2) a; (3) às; (4) à; (5) a.
E
(1) a; (2) a; (3) às; (4) a; (5) à.
Ano:
2016
Prova:
Instituto Consulplan - CBM PA - Oficial Bombeiro Militar Combatente - 2016
O uso do acento grave, indicador de crase, está exemplificado no texto através da expressão “simultaneamente às desigualdades” (1º§). O contrário, ou seja, o uso INCORRETO do acento grave, indicando crase, pode ser visto em:
A
“Caminhamos até à praia.”
B
“Não retornarei àquele lugar.”
C
“Foi a carta à que fiz referência.”
D
“Àquela época tudo era diferente.”
E
“Não conseguimos ler a placa à distância de dez metros.”
Ainda sobre crase, leia atentamente os períodos abaixo e identifique qual deles apresenta ERRO no emprego do acento grave. Assinale-o.
A
Todos correram à praia para ver a chegada dos pescadores.
B
Saiu sozinho e acabou ficando frente à frente com os bandidos.
C
Chegou à noite, às onze horas pontualmente.
D
O prêmio foi merecidamente entregue à melhor aluna da turma.
E
No Mediterrâneo, os migrantes ficaram à deriva e à merce dos piratas.
Houve emprego facultativo do fenômeno de crase em:
A
“Percebe-se, nesse cenário, o destaque dado à linguagem, presente em todos os aspectos da vida em sociedade.”
B
“Os multiletramentos devem ser associados à compreensão de que os textos, escritos ou orais, são construções ideológicas que revelam uma maneira de entender o mundo.”
C
“A esse processo de desenvolvimento de criticidade, que parte da capacidade de decodificação e interpretação da realidade e leva ao questionamento e à atuação sobre essa realidade, dá-se o nome de letramento crítico.”
D
“(...) possibilitam o desenvolvimento de capacidades necessárias à atuação consciente e crítica dos educandos em diferentes esferas da sociedade e à sua adaptação bem-sucedida a um mundo em constante transformação.”
E
“Esses múltiplos letramentos constituem fator de inserção político-social, uma vez que possibilitam o desenvolvimento de capacidades necessárias à atuação consciente e crítica dos educandos em diferentes esferas da sociedade (...).”
A utilização da crase “à” no trecho abaixo é justificada pela seguinte regra gramatical:
“...oxigena e impulsiona o exercício do direito à informação. (...)” (linhas 15 e 16)
A
É obrigatório o uso de crase em locuções adverbiais formadas por preposição e palavra feminina.
B
É obrigatório o uso de crase em algumas locuções conjuntivas.
C
É obrigatório o uso de crase em algumas locuções prepositivas.
D
Há a contração entre a preposição “a” exigida por regência nominal e o artigo definido “a”.
E
Há a contração entre a preposição “a” exigida por regência verbal e o artigo definido “a”.
Assinale a alternativa em que o uso da crase ocorre pelo mesmo motivo do uso feito na pergunta presente no Texto 1: O senhor é favorável à redução do tempo de aposentadoria entre homens e mulheres?
A
... comparecem de surpresa às reuniões ... (linhas 2 e 3)
B
... De segunda à sexta, ... (linha 1)
C
... as galinhas que ciscam à beira do lago ... (linha 2)
D
... revelou ser contrário à criação de normas para “disciplinar” as delações premiadas ... (linhas 4 e 5)
E
... a possibilidade de o deputado Eduardo Cunha renunciar à presidência da Câmara ... (linha 5)
Assinale a alternativa em que o acento indicador da crase e a colocação dos pronomes estão de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
A
Já sabe-se que à alimentação é muito importante para a saúde.
B
O texto não se refere à comida que é bem aproveitada.
C
É possível que faça-se o jantar à seu irmão na próxima semana.
D
Nos informaram à respeito do desperdício daquele restaurante.
E
Quem disse-lhe que às sobras não podem ser aproveitadas?
Dadas as sentenças, analise-as.
I. Ele saiu à francesa da festa.
II. A senhora pediu que sentássemos à mesa.
III. Quando me ponho à pensar, descubro muitas coisas.
O uso do acento grave indicativo de crase foi empregado em consonância com a norma-padrão de Língua Portuguesa em
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II e III, apenas.
“A redução do CO2 é um grande desafio devido à inatividade da molécula” (3º §)
No fragmento acima, o acento indicativo da crase foi corretamente empregado.
Das alterações feitas na redação do fragmento, aquela em que o emprego do acento indicativo da crase é FACULTATIVO:
A
A redução do CO2 é um grande desafio devido à falta de atividade da molécula.
B
A redução do CO2 é um grande desafio devido à sua falta de atividade.
C
A redução do CO2 é um grande desafio devido à permanência da molécula em inatividade.
D
A redução do CO2 é um grande desafio devido à total inatividade da molécula.
E
A redução do CO2 é um grande desafio devido às suas propriedades geradoras da inatividade.
Sem considerar possível alteração de sentido, o sinal indicador de crase que aparece no título do texto seria corretamente eliminado se
A
o artigo definido “o” fosse omitido.
B
a palavra “direito” fosse substituída por “acesso”.
C
no lugar de “literatura” fosse empregada a palavra “vida”.
D
em lugar do artigo “o”, fosse utilizada a forma verbal “temos”.
E
depois da palavra “direito” fosse acrescentada a conjunção “e”.
Assinale a alternativa em que o uso do sinal indicativo de crase justifica-se pela presença de locução adverbial feminina.
A
“[...] o imóvel, cuja propriedade o ex nega, não pertence à empreiteira OAS, acusada de participar do propinoduto da Petrobras, mas à família Lula da Silva.” (Linhas 18-19)
B
“[...] e assim evitar transtornos à condução de seu único projeto de governo [...]” (Linhas 51-52)
C
“E, aí, ser recolhido à prisão em Curitiba, onde cumpre penas.” (Linha 10)
D
“[...] o debate sobre o direito à privacidade de homens públicos [...]” (Linha 24-25)
“Para aumentar sua renda, Pedro passou ___entregar jornais ___ domicilio ___ quartas-feiras”.
A
a - a - as;
B
a - à - às;
C
à - a - as;
D
a - a - às;
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