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Questões de Concurso sobre Termos acessórios da oração
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Analise: “A psicóloga Marcia Tabone responde”, o vocábulo “psicóloga” é classificado como
A
adjunto adverbial.
B
adjunto adnominal.
C
adjetivo.
D
objeto direto.
E
aposto.
Leia a oração abaixo:
“Caroline, a melhor bailarina da turma, foi selecionada para dançar no Bolshoi.”
Assinale a alternativa correta quanto à função na oração do termo destacado:
A
Homônimo.
B
Catacrese.
C
Vocativo.
D
Aposto.
E
Parônimo.
A concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo. Assinale a alternativa cujo conteúdo apresenta uma frase onde o anteposto, concorda com o substantivo mais próximo, por funcionar como adjunto adnominal:
A
Nunca vi tamanho carinho e gratidão.
B
Permaneceu sentada Maria e João.
C
Encontrei abandonados a bolsa e o violão.
D
É proibido entrada de pessoas estranhas.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o uso de um adjunto adverbial de tempo:
A
“Para evitar estes descaminhos(...)”.
B
“Com 1600km de extensão (...)”.
C
“Ainda no século XVIII(...)”.
D
“Cercados de natureza exuberante (...)”.
Marque a alternativa onde não temos um aposto.
A
Casas e matas, árvores e plantações, tudo foi destruído pelo fogo.
B
Prezados acima de tudo duas coisas: a vida e a liberdade.
C
O padre, o bispo, o cardeal, todos olhavam e nada diziam.
D
Minha querida namorada, vem comigo!
Considere a frase “Fazer a criança e o jovem tomar gosto pela leitura é um dos desafios dos educadores e pais do século XXI.”, do Texto 2, e assinale a alternativa que apresenta a classificação sintática correta do termo “a criança e o jovem” em relação ao verbo “fazer”.
A
Objeto indireto.
B
Objeto direto.
C
Adjunto adverbial.
D
Complemento nominal.
Indique a alternativa CORRETA. Nos v.1 e 5, tal como nos v. 9 e 13, os termos "amor" e "querida" têm a mesma função sintática:
A
aposto
B
nenhuma das alternativas
C
adjunto adnominal
D
vocativo
E
sujeito
HOJE a preocupação não é apenas com os tumores MASCULINOS, mas com a saúde integral do homem”. Respectivamente, os termos grifados estão corretamente classificados quanto à sua função sintática somente no item:
A
Adjunto adverbial - complemento nominal.
B
Adjunto adnominal - predicativo.
C
Adjunto adverbial - adjunto adnominal.
D
Adjunto adnominal – aposto.
Nas passagens do primeiro parágrafo – Em 2017, havia cerca de 10,3 milhões de jovens entre 15 e 17 anos de idade. – e – Somado a outras vicissitudes, como as repetências, o resultado deixa muito a desejar... –, as vírgulas são empregadas para separar, respectivamente,
A
aposto e oração comparativa.
B
aposto e expressão exemplificativa.
C
sujeito da oração e oração comparativa.
D
locução adverbial e expressão corretiva.
E
locução adverbial e expressão exemplificativa.
Assinale a única opção que NÃO apresenta um aposto.
A
Jerônimo, nosso vizinho, montou uma oficina.
B
Senhora, romance de José de Alencar, sempre é citado em vestibulares do Enem.
C
Ricardo, triste e decepcionado, pediu demissão.
D
Nenhuma das alternativas.
Dadas as frases abaixo, indique aquela em que o/os termos sublinhados não é/são classificados como aposto:
A
“Matutou, matutou e escolheu o acendedor da Companhia de Gás, seu Rubino.” (Alcântara Machado)
B
“O pastor, o guarda, o médico, todos olham e não dizem nada”. (Ricardo Ramos)
C
Prezamos acima de tudo duas coisas: a vida e a liberdade.
D
“A ordem, meus amigos, é a base do governo.” ( Machado de Assis)
E
Casas e pastos, árvores e plantações, tudo foi destruído pela enchente.
“Na semana passada, estive em São José dos Ausentes, uma pequena cidade encravada no alto da serra gaúcha.”
Assinale a alternativa que classifica corretamente a parte sublinhada desse período.
A
Aposto.
B
Vocativo.
C
Agente da passiva.
D
Adjunto adverbial.
As alternativas abaixo apresentam adjuntos adnominais destacados; EXCETO em :
A
“Hoje só sei palavras de ódio (...)” (4º parágrafo)
B
“(...) nunca mais seria escrito um verso de amor.” (4º parágrafo)
C
“Houve um dia em que eu falei do amor (...)” (3º parágrafo)
D
Nenhuma das alternativas.
No trecho “Que bom, era o que eu queria, que você se indignasse.” A expressão destacada é um
A
aposto.
B
vocativo.
C
agente da passiva.
D
adjunto adnominal.
Leia:
1 – “Durou, doeu e — perdoe, minha delicada senhora — incomodou.”
2 – “O resto, o povinho, andava mal de barriga, de roupa e de tudo.”
3 – “Alguns barcos ainda se encontravam na lagoa (...), e os pássaros do arvoredo da ilha de Piraquê cantavam com alegria de primavera.”
4 – “Gilberto Freyre (...) já havia identificado na modernidade capitalista um elemento desestabilizador do Nordeste agrário: as relações patriarcais entre senhor e trabalhador (...).”
Assinale a alternativa que traz a correta numeração das frases que contêm aposto.
A
1, 2 e 3
B
2, 3 e 4
C
1 e 4 apenas
D
2 e 3 apenas
Todos os termos sublinhados abaixo são apostos, EXCETO:
A
O rio Amazonas está localizado na América do Sul.
B
Eu jamais tive tamanha tristeza.
C
Anita, a única filha do casal, mora em São Francisco.
D
Pedro II, imperador do Brasil, protegia os direitos do povo.
Em “Lício Velloso, professor do Departamento de Clínica Médica da Unicamp, explica que existem três tipos de greve de fome”, o aposto é do tipo:
A
Explicativo.
B
Recapitulativo.
C
Comparativo.
D
Distributivo.
Ano:
2019
Prova:
CPCON UEPB - Prefeitura - Agente Administrativo - 2019
Nos trechos: “Jovens e adolescentes que se agridem pelas redes sociais.” (Parág. 3/L.6 e 7) e “Pela dor que as palavras produzem em sua alma. ” (Parág. 9/L.21), tem-se dois adjuntos introduzidos pela preposição POR.
Assinale a alternativa que apresenta os valores semânticos desses adjuntos, respectivamente.
A
Causa e modo.
B
Lugar e substituição.
C
Distribuição e causa.
D
Meio e causa.
E
Inclusão e assunto.
Assinale a opção em que o termo sublinhado expressa ideia de tempo.
A
A menina gostava de ir ao parque, com seus pais, nos fins de semana.
B
Eu nunca entendi nada, mas para a pipa, até que fazia sentido.
C
Todos os alunos moravam perto daquele mercado enorme.
D
Tudo foi feito de acordo com o chefe.
E
A criança queria tanto ter um carrinho, que até sonhou com isso!
O trecho “[...] que pode salvar vidas” (linhas 4 e 5) exerce função sintática de:
A
Adjunto adnominal.
B
Adjunto adverbial.
C
Complemento nominal.
D
Sujeito.
Gerar simulado