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Questões de Concurso sobre Uso da Vírgula
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No trecho “Não por outra razão, a doutrina contemporânea ...”, a vírgula empregada
A
separa uma oração subordinada adverbial reduzida.
B
isola uma expressão adverbial deslocada anteposta à oração principal.
C
separa sujeito de predicado.
D
introduz uma oração coordenada explicativa.
Considere o seguinte trecho do texto: “... o intuito do Dia Mundial da Alimentação é reforçar o compromisso e a conscientização sobre como criar sistemas alimentares mais saudáveis, inclusivos e sustentáveis” (2º parágrafo). Recebe vírgula(s) pela mesma regra o seguinte trecho reescrito do texto:
A
A desigualdade de renda, a desinformação e o baixo acesso a alimentos são barreiras complicadas.
B
A ONU, organização muito séria, está fazendo a sua parte para a erradicação de fome no mundo.
C
No Brasil, o consumo de ultraprocessados segue sendo uma grande dor de cabeça para a população.
D
A alimentação equilibrada em nosso país, segundo a nota da SBP, é fator crucial para o fim do problema.
E
A obesidade infantil, ainda que tenha seus números diminuídos, seguirá como preocupação no país.
A vírgula antes de “em vigor desde janeiro de 1995”, no trecho “a autonomia do Estado brasileiro e sua gama de opções para a proteção da PI é em grande medida limitada por compromissos firmados em acordos internacionais, sobretudo pelo Acordo sobre Aspectos dos Direitos de PI Relacionados ao Comércio (TRIPS, em inglês), em vigor desde janeiro de 1995.”, é facultativa.
C
Certo
E
Errado
Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência do texto caso fosse inserida uma vírgula imediatamente após o termo
A
“públicas”, em “são informações públicas que podem ser utilizadas sem autorização e consentimento é uma interpretação equivocada e descontextualizada.”.
B
“privado”, em “A separação entre o público e o privado tornou‑se um dos principais debates éticos e políticos dos séculos XX e XXI.”.
C
“aquilo”, em “o público é aquilo que diz respeito ao interesse do coletivo em detrimento dos interesses pessoais.”.
D
“individual”, em “o conflito entre o bem coletivo e o individual tem ocupado lugar central nas discussões das Ciências Humanas.”.
E
“Logo”, em “Logo publicar textos, fotos, áudios e vídeos nas redes sociais significa que qualquer pessoa, com acesso ao site ou à rede social, pode visualizar essas informações em um local específico.”.
Assinale a alternativa em que o acréscimo de vírgula ao trecho do texto preserva a norma-padrão de pontuação.
A
... menor marca desde o início do atual, governo... (1o parágrafo)
B
o benefício é mantido parcialmente, para garantir a transição até a autonomia financeira. (2o parágrafo)
C
“Quem entra no Bolsa Família, só sai para cima...” (3o parágrafo)
D
Levantamento do Sebrae mostra ainda que, 55% dos microempreendedores individuais ...(3o parágrafo)
E
... o movimento de saída de beneficiários representa, um sinal de amadurecimento do programa. (4o parágrafo)
Febre das canetas emagrecadoras e até crimes colocam medicamentos no alvo da Anvisa
A diretoria colegiada da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) se prepara para deliberar, no próximo dia 29, sobre uma nova instrução normativa que estabelece requisitos técnicos rigorosos para a manipulação das chamadas “canetas emagrecadoras”.
Esta nova norma é peça-chave do plano de ação anunciado pela autarquia no início deste mês, desenhado para fortalecer as estratégias de fiscalização e o controle sanitário sobre esses compostos, que têm dominado o debate sobre saúde e estética no país.
Adaptado de https://www.nsctotal.com.br/noticias/
Nos dois parágrafos da notícia, o pronome relativo que introduz orações adjetivas com funções distintas.
Considerando a relação entre essas orações e seus antecedentes, assinala a opção que explica adequadamente o emprego da vírgula apenas na segunda ocorrência do pronome.
A
No primeiro parágrafo, a oração restringe o sentido de “uma nova instrução normativa”; no segundo, apenas acrescenta uma informação sobre “esses compostos”.
B
No primeiro parágrafo, a oração apresenta uma informação nova; no segundo, a vírgula destaca uma informação já conhecida pelo leitor.
C
No primeiro parágrafo, o pronome retoma um antecedente específico; no segundo, um antecedente de natureza mais abrangente.
D
No primeiro parágrafo, a oração particulariza o antecedente; no segundo, amplia seu sentido por meio de uma informação de caráter exemplificativo.
E
No primeiro parágrafo, a oração especifica um aspecto da norma citada; no segundo, a vírgula indica ênfase para a informação introduzida pelo pronome.
No trecho “João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o
convento”, a vírgula foi empregada para
A
Indicar a omissão de um verbo anteriormente mencionado.
B
Separar o vocativo do restante da oração.
C
Separar uma oração subordinada de sua oração principal.
D
Introduzir uma explicação sobre o destino de
Teresa.
No trecho "a inteligência artificial (IA) está reconfigurando profundamente todos os aspectos das sociedades, das economias e dos mercados de trabalho" (primeiro período do texto), a inserção de vírgula logo após o vocábulo "profundamente" prejudicaria a correção gramatical do texto.
C
Certo
E
Errado
No trecho “Para Marcela Esteves, diretora da Robert Half, o ponto central é o equilíbrio”, as vírgulas são utilizadas para:
A
Separar termos coordenados.
B
Isolar um complemento nominal.
C
Delimitar um vocativo.
D
Isolar um aposto explicativo.
A respeito da vírgula em “Não a ponto de ferver, mas a nova temperatura fez surgir uma forma de vida que ninguém jamais conheceu”, é correto afirmar que:
A
foi incorretamente empregada.
B
é facultativa no caso em tela.
C
é obrigatória com o conectivo “mas”, não com “porém”.
D
poderia ser substituída por ponto-e-vírgula.
Assinale a alternativa em que o acréscimo de vírgulas ao trecho original está em conformidade com a norma-padrão de emprego desse sinal de pontuação.
A
… se, de imediato, os cavalos tivessem se mostrado como realmente eram, é provável que Napoleão não os recebesse. (1º parágrafo)
B
Carregava consigo, um sobrenome tradicional, e as demais condições não menos essenciais para ser um bom profissional. (2º parágrafo)
C
Acusado, de não dar um anel de brilhantes, para a esposa nem um fusca para o filho nem uma saia maryquantiana para a filha. (2º parágrafo)
D
Simplesmente viu, com a simplicidade máxima que há, no primeiro movimento, do ato de ver. (3º parágrafo)
E
Sentir, aos poucos vai exigindo, uma série de coisas outras, até o momento em que não se pode mais prescindir do que foi simples constatação. (4º parágrafo)
Observe o trecho:
“Talvez uma cidade verdadeiramente desenvolvida não seja aquela que permanece acordada o tempo inteiro, mas aquela que sabe equilibrar movimento e pausa, produção e descanso, atividade e silêncio.”
A organização sintática desse período contribui diretamente para a construção do argumento defendido pelo autor. O emprego da conjunção destacada estabelece uma relação específica entre as ideias, enquanto o pronome relativo contribui para a articulação entre os termos da oração.
Considerando as relações de coordenação e subordinação, o emprego das conjunções, dos pronomes relativos e a pontuação, assinale a alternativa CORRETA.
A
A conjunção “mas” estabelece uma relação de oposição/contraste entre as ideias apresentadas, enquanto “que” introduz uma oração subordinada adjetiva relacionada ao termo “aquela”.
B
A conjunção “mas” estabelece uma relação de causa, enquanto o pronome “que” exerce exclusivamente a função de conjunção integrante.
C
A conjunção “mas” poderia ser retirada sem qualquer alteração na relação de sentido entre as orações, pois sua função é apenas estética.
D
As vírgulas empregadas antes de “mas” e depois de “pausa” são incorretas, pois orações coordenadas e elementos enumerados devem ser obrigatoriamente separados apenas por ponto final.
Assinale a alternativa na qual o emprego da(s) vírgula(s) se deva à separação de uma oração intercalada.
A
“Com o passar do tempo, percebemos que as pessoas ao nosso redor não têm a menor obrigação de corresponder”.
B
“Albert Camus, ao versar sobre o desencontro entre o esperado e aquilo que está posto, discorre que”.
C
“No entanto, jamais saltaria de paraquedas ou bungee jump”.
D
“O medo declarado, nesse caso, pode significar a capacidade de se abrir ao outro”.
Entre as frases abaixo, aquela em que o emprego da vírgula serve para mostrar modificações na ordem direta dos termos sintáticos é:
A
Os que sabem não falam. Os que falam não sabem. O sábio ensina através de seus atos, não de suas palavras.
B
Todos têm pensamentos tolos, somente os sábios os silenciam.
C
Tenho comigo dois deuses, Persuasão e Compulsão.
D
Os caminhos, os loucos os abrem e os sábios os percorrem.
E
Nada permanece, exceto a mudança.
Em relação ao uso da vírgula nos trechos a seguir, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso antes de cada afirmativa:
( ) Em “Claro que não tinha a pretensão de resolver as contradições do mundo, muito menos a de decifrar os mistérios da condição humana, mas achava que estaria livre das angústias e dos desacertos existenciais que me atormentavam.”, a vírgula antes do “mas” separa a oração coordenada sindética alternativa do restante do período composto.
( ) Em “Embora sempre tenha havido mulheres e homens com 70 ou 80 anos, eles costumavam atingir essa idade em condições tão deploráveis que se referiam à velhice como fonte inesgotável de dores, limitações cognitivas, prazeres perdidos e decadência física.”, a vírgula antes do “eles” sinaliza a inversão da oração subordinada adverbial concessiva em relação à oração principal.
( ) Em “Num de seus textos, Machado de Assis se refere a um ‘velho gaiteiro de 50 anos’. Anos atrás, quem chegava aos 60 anos era sexagenário. No início da carreira, ao ouvir uma paciente dizer que tinha 70 anos [...].”, as três vírgulas se justificam porque separam adjuntos adverbiais de lugar ou de tempo deslocados, fora da ordem direta.
( ) Em “É não se irritar quando se referem a nós, velhos, com eufemismos [...]” e em “Sabendo levar, doutor, a vida é uma festa”, as palavras em destaque são intercaladas por vírgulas, por se tratarem de apostos explicativos.
A sequência correta é:
A
F, V, V, F.
B
F, V, F, V.
C
V, F, F, V.
D
V, F, V, F.
No trecho apresentado, a vírgula após "adultos" justifica-se porque:
A
isola adjunto adverbial deslocado para o início da oração, marcando alteração da ordem direta.
B
separa termos coordenados de mesma função sintática no interior do sujeito composto.
C
assinala intercalação de vocativo que especifica o público a quem se dirige o enunciado.
D
indica a elipse do verbo principal, cuja repetição seria obrigatória sem a pausa gráfica.
E
delimita oração subordinada adjetiva explicativa inserida na estrutura do período simples.
"No armário há leite, pão, geleia e açúcar para seu café da manhã." O uso das vírgulas no período ocorre pela mesma regra que:
A
A moça, que não é tola, casou-se com o mais rico da turma.
B
Estivemos em Milão, Paris, Bruxelas, Roma e Londres.
C
Renato, o pedreiro, veio receber pelo serviço.
D
Ouça-me, meu filho, porque toda mãe é sábia!
E
Nenhuma das alternativas.
No trecho “Se avistar uma jararaca na natureza, mantenha distância e não toque o animal.” (9º parágrafo), a vírgula foi usada para:
A
Isolar um vocativo.
B
Deslocar uma oração subordinada adverbial.
C
Isolar um aposto explicativo.
D
Marcar uma enumeração.
Ano:
2026
Banca:
Instituto Verbena
Leia o texto a seguir.
Em reunião, o redator encerrou o debate com uma certeza inabalável:
“A Terra é redonda, portanto o argumento fecha aqui.” O silêncio foi imediato — não por concordância, mas por constrangimento.
Considerando a coesão argumentativa e o efeito retórico, a correta intervenção para o período entre aspas seria
A
suprimir o período final, pois a afirmação “A Terra é redonda” é trivial e não acrescenta conteúdo argumentativo.
B
transformar “fecha aqui” em “fecharia aqui” para uniformizar o tempo verbal das orações e reforçar o caráter hipotético da conclusão.
C
ajustar a pontuação, substituindo a vírgula antes de “portanto” por ponto e vírgula ou travessão, para reforçar a pausa retórica e destacar a conclusão do argumento.
D
substituir “portanto” por “logo”, mantendo a vírgula, sem alterar a pontuação ou a estrutura da frase.
No trecho "Levou consigo o menino que, no meio do caminho, achou um velho cabo de vassoura...", há o uso de vírgulas. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
A
As vírgulas isolam o adjunto adverbial intercalado, o que ajuda na clareza e fluidez da leitura.
B
As vírgulas isolam o sujeito da oração, criando uma quebra sintática que deveria ser evitada.
C
As vírgulas foram utilizadas por estilo, sem apresentar função gramatical ou sintática clara.
D
O uso das vírgulas é opcional nesse caso, pois trata-se de elemento deslocado de sua posição.
E
O trecho está inadequado, pois a oração restritiva "que" não admite vírgulas ao seu redor.
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