O atendimento educacional a alunos com surdocegueira requer uma série de formas comunicacionais alfabéticas e não alfabéticas.
Dentre essas formas, há o Tadoma, que se caracteriza pela utilização de
sistema Braile
alfabeto manual tátil
língua oral amplificada
língua de sinais em campo reduzido
percepção da língua oral por meio do tato
