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A Educação Matemática é de natureza interdisciplinar, cuja finalidade, segundo Mendes (...

A Educação Matemática é de natureza interdisciplinar, cuja finalidade, segundo Mendes (2009), é, entre outras, a de desenvolver, testar e divulgar metodologias inovadoras para o ensino. Além da resolução de problemas, são tendências metodológicas da Educação Matemática:
A
etnomatemática, modelagem matemática e matemática financeira.
B
sólidos geométricos, matemática financeira e modelagem matemática.
C
etnomatemática, modelagem matemática e investigação matemática.
D
matemática financeira, sólidos geométricos e investigação matemática.
E
etnomatemática, sólidos geométricos e investigação matemática.