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Em uma faculdade de medicina, o coordenador do internato...
Em uma faculdade de medicina, o coordenador do internato identificou duas necessidades críticas entre os estudantes do último ano: falhas no manejo da hipertensão arterial sistêmica (HAS) e dificuldades na comunicação com pacientes. Foi proposta a implementação de um OSCE integrando essas competências. Considerando os fundamentos da avaliação por OSCE e o manejo da HAS na atenção primária, assinale a alternativa correta:
A
O OSCE deve conter múltiplas estações sequenciais sem intervalo, focando na comunicação de complicações graves da hipertensão não-controlada, simulando emergências hipertensivas para avaliar simultaneamente habilidades técnicas e comunicacionais em cenários de alto estresse.
B
A avaliação deve priorizar estações com duração de 30 minutos, permitindo abordagem detalhada da fisiopatologia da hipertensão secundária, que representa 95% dos casos, enfatizando causas endócrinas no checklist, sem necessidade de incorporar feedback imediato ao estudante.
C
As estações devem focar exclusivamente na avaliação de conhecimentos teóricos sobre dietoterapia e medidas comportamentais, utilizando checklist que verifique principalmente o uso de terminologia técnica precisa, sem necessidade de pacientes simulados para demonstrar resistência às mudanças.
D
O checklist deve priorizar a adesão ao protocolo terapêutico baseado em diuréticos tiazídicos como primeira escolha para todos os hipertensos, avaliando a comunicação pela capacidade do estudante de convencer o paciente a aceitar esta conduta padronizada, independentemente de suas preferências.
E
A estação deve simular um cenário ambulatorial com paciente hipertenso primário, utilizando checklist que contemple elementos do protocolo SPIKES, verificação da percepção do paciente sobre sua condição e construção de plano terapêutico compartilhado, reconhecendo que a fisiopatologia envolve disfunção endotelial e hiperatividade simpática.