Os trechos musicais apresentados na Figura 6, a seguir, são exemplos de três tipos de repertório que poderiam fazer parte de uma proposta curricular para o ensino de música no ensino fundamental. Escolha a alternativa que identifica estes três tipos de repertório.

  • A.

    música popular brasileira, música folclórica estrangeira, música erudita estrangeira.

  • B.

    música folclórica estrangeira, música popular estrangeira, música erudita estrangeira.

  • C.

    música folclórica brasileira, música popular brasileira, música erudita estrangeira.

  • D.

    música folclórica estrangeira, música popular brasileira, música erudita nacional.