Observe a imagem a seguir
estabelece a necessária intimidade entre os saberes curriculares e a experiência do social do educando.
pressupõe a construção coletiva do conhecimento, unindo o currículo à prática social do aluno.
compreende a aprendizagem como um processo de transmissão de conhecimentos.
considera os saberes acumulados pelo educando, unindo conhecimentos teóricos e práticos.
é realizada considerando uma relação circular entre professor-aluno-objeto de conhecimento.