Discorrendo sobre “A Infância e sua singularidade”- Sonia Kramer, Pedagoga e Professora, enuncia o pressuposto referenciando “a experiência com a cultura como sendo o elo entre educação infantil e ensino fundamental”.
Entendendo o trabalho centrado na “A Infância e sua singularidade”, a enunciadora registra como objetivo:
Discutir a infância, a escola e os desafios colocados para a educação infantil e o ensino fundamental de nove anos.
Analisar a infância no âmbito histórico, social e cultural contemporâneo.
Entender a criança e a cultura infantil.
Rever o significado da atuação da criança como sujeito.
Reconhecer que crianças são cidadãs, pessoas detentoras de direitos, que produzem cultura e são nela produzidas.