Entre as mais relevantes teorias da aprendizagem encontram-se a teoria psicogenética, de Piaget, e os estudos de Vygotsky, que hoje servem de base ao socio construtivismo. Com base nas contribuições desses autores, podemos afirmar, EXCETO:
A gênese do conhecimento está no próprio sujeito.
O pensamento lógico é inato e não sofre influência da interação homem-objeto.
O desenvolvimento da filogenia humana se dá através de um mecanismo autorregulatório que tem como base condições biológicas ativadas pela ação e interação do organismo com o meio ambiente - físico e social.
A aprendizagem tem por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico.