Para Ilma Passos Veiga, quanto à execução, um projeto político-pedagógico é de qualidade quando:
é um documento que se reduz à dimensão curricular.
prescinde de um estudo do meio em que a escola está inserida.
desconhece a identidade da instituição e privilegia as idiossincrasias individuais.
implica ação articulada de todos os envolvidos com a realidade da escola.
é construído como produto acabado, não passível de modificações.
