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Em torno dos dois anos, caso tenha tido oportunidade de...

Em torno dos dois anos, caso tenha tido oportunidade de experimentar, a criança já poderá alimentar-se sozinha, determinar seu próprio ritmo e a quantidade de alimentos que ingere. Ela poderá necessitar de ajuda e incentivo do adulto para que experimente novos alimentos ou para servir-se. A oferta de alimentos nesta fase precisa ser feita em ambientes mais:


A

animados, em grandes grupos, com acompanhamento mais próximo do professor, que propicia segurança afetiva e ajuda.


B

tranquilos, em grupos médios, com acompanhamento mais próximo do professor, que propicia segurança afetiva e ajuda.


C

tranquilos, em pequenos grupos, sem acompanhamento do professor, para desenvolver autonomia e segurança afetiva.


D

tranquilos, em pequenos grupos, com acompanhamento mais próximo do professor, que propicia segurança afetiva e ajuda.


E

tranquilos, em grupos médios, sem acompanhamento mais próximo do professor, que propicia segurança afetiva e ajuda.