Pode-se afirmar que de acordo com a Tendência Pedagógica Histórico-Crítica, a avaliação escolar:
Exerce função diagnóstica, baseando a tomada de decisão para a transformação da sociedade.
Busca a emancipação do grupo particular, em detrimento da sociedade.
Não avalia os conteúdos.
Valoriza especialmente os aspectos afetivos. A auto avaliação está presente priorizando o desenvolvimento individual do aluno.
