A aprendizagem, de acordo com a concepção pedagógica liberal renovadora não diretiva,

consiste em modificar as percepções da realidade.

baseia-se na motivação e na estimulação de problemas.

baseia-se no desempenho do aluno.

prioriza a resolução de situações-problema a partir de temas geradores.

ocorre a partir da interação social, da construção de conhecimento em grupo.