Temas como ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual e pluralidade cultural, segundo os PCNs (1997), devem ser trabalhados
por todas as disciplinas como uma abordagem transversal que integre temáticas relacionadas.
como disciplinas específicas de acordo com a especificidade de cada ano de escolaridade.
nas disciplinas de Ciências, História e Geografia como temas transversais.
de forma integradora e interdisciplinar , contemplando temas da ciência e da cultura.
por todas as disciplinas, sendo um tema a cada semestre do ano letivo comprometido para uma disciplina.